脑血管疾病康复期的心理调适.pdf

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1、凄l2014年4月第4期脑血管疾病康复期的心理调适付文惠(四川省绵阳市中心医院康复科四川绵阳621000)【摘要】目的：分析脑血管病康复期的心理问题，进行有效的心理调适，加强护理有利于脑血管病的康复。方法：对本科2013年3月一2o14年3月出院患者39例进行综合分析。结果：39例患者中男21例，女18例。脑血栓占29倒，脑出血占IO例，年龄在4579岁，主要是急性期已过处于恢复期的患者。这些患者容易出现烦躁、抑郁、孤独、悲观失望及治疗无信心等心理状况。结果：通过人文关怀和心理疏导等有效心理调适手段解除脑血管患者不利于

2、治疗的心理因素．使之愉快地配合治疗，从而早日康复出院。【关键词】脑血管病；心理分析；护理【中圈分类号]R473．5【文献标识码】A【文章编号12O95—6851(2o14)04—0122—01随着社会的快速发展．生活水平不断的提高，脑血管疾病的发病率逐年上升，是期组织患者之间相互交流，以实现患者心理状况的改善。孤独心理是由于到r熟目前我国中老年人的常见病、多发病。该病发生后易造成偏瘫、失语、治疗不便，给悉的环境，儿女们工作繁忙，不经常在身边，病情恢复勰较长，医务人员服务有时工作和生活带来不便，给患者的身心造成很大的痛苦

3、，给家庭和社会也带来诸多不到位，很容易给患者产生一种孤独感。此时护理人员应及时给患者心理安慰，关心利。所以要及时与患者沟通，r解心理状况有利于患者康复，同时做好患者的心理患者的需求，积极疏导患者的正常的想法，tf=他们多看电视有关健康教育类目。护理也是十‘分必要的。患者通常因为丧失生活自理能力而产生自卑感，此时，护理人员庇为患者提供所需1资料与方法的生活护理，帮助其协调与周阉人的关系，EL工作过程中要做到不怕臭、不怕脏、主1．1一般资料动服务，为患者提供心理上的同情和支持，使其在情感I感受到温暖，在生活得到2013年3

4、月一2O14年3月我科共收治39例脑血管病患者，其中男21例，女18支持。同时，由于生活E缺乏自理能力，患者通常对医护人员存在依赖感，因此，护例，脑矗l栓占29例，脑出血占1O例，年龄在45—79岁，主要是急性期已过处于恢复理人员应在疾病护理过程中尽量做到主动积极服务，并让患者及其家属也参与到护期的患者，有28例是首发病例。11例是复发病例。理工作中来，鼓励患者抓住进步的机会和康复的实际，并学会自我护理，对=F臼我护1．2在鹰房或与患者交谈时了解到患者的心理状态和需求，家属对患者的态度理能力较强的患者，要及时给了；鼓励

5、和肯定，增强她他们战胜疾病的信心和勇t以及家庭背景，认真做好记录，做出具体分析，在患者知道的情况下，有目的、有计参加娱乐涌动，分散他们精神，积极配合医务人员做好治疗作。消除其度I=_{如年划的观察患者的言淡、举止、表情再进行具体分析。之感。2结果3．5悲观失望的心理有些患者感觉该病难治，恢复较慢，不像以前那样来去自通过对患者的心态进行分析，表明焦虑足患者较易出现的心理反应。由于病程如，感觉很好，短时治疗效果佳，导致患者悲观失望的心理状况。总觉得治疗价值较长，恢复较慢，患者容易出现烦躁、抑郁、孤独、缘观失望、治疗无信心等

6、这些现象大，经济负担增大，失去继续治疗的勇气。要想办法让患者感到医院、务J：作者．严重影响r治疗效果。通过人文关怀安慰、暗示、疏导等有效的心理护理手段解是可靠的、可以依赖的，起到一种曙光作用，使患者产生安全感、依赖感。说明痰病除这些不利于治疗的心理状态，对于脑m管病的治疗产生较好的治疗效果。脑血管的治疗与恢复是一个复杂的过程，只有坚持治疗，才能取得良好的效果。病患者的心理调直接影响疾病的发展和转归t2,3．6期待心理的患者，长期住院患者有一种期待心理，特别是脑血管病的患3心理分析及护理者。希望有灵丹妙药或高超的医技短期

7、内能治好自已的疾病，希望自已像以前的正3．1抑郁烦躁的心理：首次发瘸存在抑郁情绪的患者，护理人员应为患者提供常工作和生活，只有积极鼓励患者战胜疾病，以实际行动向患者期待的方向努力，病病情指导。向患者讲解疾病相关知识，尽力了解患者的想法，帮助患者树立战胜疾病情好转时做好』1三确导向，使他们增舔与疾病斗争的勇气，让患者感到治疗带来的效的信一12,，址忠者看到希望，在为偏瘫患者提供护理服务时，要做到细致耐心、热情周果，能尽快恢复治疗的信心和勇气到，并对患者充满同情感。由于病程长，回想以前健康时的状态，会导致患者情绪牛l_13

8、．7对于存在易怒情绪的患者，护理人员在为其提供护理服务时，要仔细全面当不稳定思想负拟蘑，心情不开朗，认为自已成为家人的负担，有时不顺心，照顾不地了锵患者的病情和心理变化，做到引导宦泄、冷静处理、理解体谅，耐心倾听患者周容易生气。及时与患者沟通，对患者的心理反应及时给予相应的处理，工作中做诉说，了解其情绪变化的程度，尊重、关怀和体贴