角色游戏中教师如何进行有效评价.pdf

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1、游戏youxi翳角色游戏中教师如何进行有效评价厦门大学幼儿园郑幼琼教师的有效评价能够开拓幼儿的游戏思路，促二、运用多种适合幼儿的方法进行评价进幼儿拓展游戏主题，加速幼儿游戏水平的提升。因此，教师需要重视评价对于幼儿角色游戏的作1．保留体现幼儿创意的场景进行评价。用，深入观察幼儿的游戏情况，对幼儿进行有针对在角色游戏中，教师要鼓励幼儿有创造性地进性的评价。行游戏。在游戏过程中，对于幼儿在环境布置方面出现的一些富有创新的行为和结果，要采用保留现一、选择有价值的内容进行评价场进行评价的方法，这样不仅能给予创新者一种肯教师评价幼儿角色游戏的开展状况，可以从游定，而

2、且起到幼儿相互学习的作用。如在“超市”戏主题、角色扮演、游戏情节，幼儿使用材料、组游戏中，幼儿某次布置的场地跟以往有所不同，利织能力、社会交往、游戏技能、游戏中情感态度等用了一些小栅栏划分出了“出口”和“入口”，并多方面来展开。在角色游戏过程中，教师要认真观将“收银台”摆在“出口”处。于是，在整理玩具察并获取大量的幼儿游戏信息，但在这些信息中，时，我让幼儿保留了这一场景，组织幼儿参观场景哪些信息可以成为这次角色游戏的评价内容呢?的布置，及时地肯定幼儿的创意，同时鼓励其他幼首先，教师要根据教育目标和游戏的内容来取儿也富有创造性地进行游戏。舍，根据游戏的内容，

3、结合幼儿的发展水平，围绕2．通过回放情景进行评价。教育目标来进行评价，注重促进幼儿某一方面的发回放游戏情景，对幼儿来说更直观、生动，有展，切忌面面俱到，眉毛胡子一把抓。其次，在选利于幼儿直观地评价当时情景中的游戏行为等。因择游戏评价内容时，教师应关注能力与品行并重，此，教师可以将问题的游戏环节或某个精彩的瞬间尤其对幼儿的一些不适宜的品行评价时，要注意评拍下来，待评价时帮助幼儿回忆，以排除幼儿记忆价是针对幼儿的行为，而不是针对幼儿本身，只有短暂、易遗忘而产生的相关问题。这种方式比较能这样，才能在评价中让幼儿获得适宜的、正确的行吸引幼儿的注意，弓1发大家讨论，

4、同时提升幼儿的为方式，达到有效评价的目的。观察能力并尝试关注身边的同伴。在评价角色扮演村里裁缝店为原型的“小小服装店”，以乡村卫生瓶罐罐里，一个新的游戏主题“小草工艺店”就产所为原型的“乡村诊所”，以小卖部为原型的商店、生了。以／J、炒店为原型的小吃店，以蔬菜大棚为原型的村里每年的民俗庆祝活动多彩多样，活动中歌“菜棚”和农贸市场。仔戏、车鼓弄、舞龙、舞狮等情节都让幼儿所熟我园附近的农村没有备色各样的糕点商店，但悉，里面五彩服装和精美头饰都是幼儿所喜欢的，是家家户户会在各种节日时包粽子、包五香条等，优美的曲调幼儿也耳熟能详。于是，幼儿穿上了幼儿用橡皮泥、画画

5、、利用废旧物自制等方式将其“戏服”，戴上了纸皮做的“戏帽”，“乡村／J、舞台”“克隆”到了小吃店里，在“店方人员”的讨论下，“踩街”等游戏应运而生。不久小吃店被正式改名为“龙泉农家小吃”。幼儿总之，农村幼儿园开展游戏活动，要从实际出来园路上喜欢摘路边的野花野草，教师就把收集来发，因地制宜，充分利用各种资源，生成农村幼儿的瓶瓶罐罐放在游戏区，幼儿把采来的花草插在瓶喜欢的游戏主题。2014．1、2磊止教1l3游戏youx三、采用多种组织形式进行评价教师要根据幼儿的年龄特点，选择适宜的评价形式。首先，在角色游戏结束时，教师可以引导幼儿在同一角色游戏范围内进行交流

6、并相互评价。在这种以／J、组的形式进行评价前，教师要事先交代好相互评价的内容，引导幼儿发表各自的意见，如“你玩的是什么游戏”“你扮演的是什么角色”“在游戏中你遇到过问题吗?是怎样解决的”“你玩的游戏跟别人玩的有什么不一样?有什么创新”等，让幼儿畅所欲言，自由地相互评价，教师可适时地介入、参与讨论，进行有针对的评价。在同一角色游戏中，幼儿各自扮演不同的角色，教师可以有针对性地评价同一角色游戏中幼儿游戏角色的扮演情况以及不同角色的沟通情况。其次，不同角色游戏之间有时存在相互沟通的机会，教师也要组织幼儿进行集中评价。在集中评价时，教师可以从角色游戏的有效推进出发

7、，有针对性地评价不同角色游戏之间的沟通情况。当然，时，我经常采用这种方法，通过回放幼儿所扮演角进行集中评价时，教师应对游戏过程中的各个／J、组色的视频，先让幼儿来评价角色游戏中幼儿所扮演的闪光点加以肯定，充分调动幼儿参与角色游戏的的角色哪里做得好、有哪些不足要改进，接着我再积极性、主动性和创造性，以增强幼儿的自信心，有针对性地对这些角色进行评价。为今后角色游戏的发展奠定基础。3．采用抛接问题式的评价。小班幼儿联合或协作的游戏较少，所以教师评游戏中，教师应关注幼儿的游戏进程并倾听他价面向小组、整体的评价要少一些，更多的是针对们在游戏中发现的问题，如果幼儿遇到

8、困难，教师幼儿的个体进行评价，评价幼儿的个别行为，鼓励应多启发，尽