民办高职院校学生党建工作延伸机制创新研究.pdf

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1、第13卷第4期无锡职业技术学院学报2014年7月Vol

2、13No．4JOURNALOFWUXIINSTITUTEOFTECHNOLOGYJu1．2014DOI：10．13750／j．cnki．issn．1671—7880．2014．04．010民办高职院校学生党建工作延伸机制创新研究周玉芳(无锡南洋职业技术学院，江苏无锡214081)摘要：民办高职院校的学生党建工作必须适应其自身的特点，紧跟时代发展的步伐。本文探讨了民办高职院校学生党建工作，提出了民办高职院校学生党建工作延伸机制的实现路径。关键词：民办高职院校；学生党建工作；学生党员；入党积

3、极分子中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1671—7880(2014)04—0031—04Innovationresearchonextensionmechanismofstudents’Partyconstructioninprivate—vocationalcollegesZHOUYufang(WUXiSouth0ceanCollege，Wuxi214081，China)Abstract：Theworkofstudents’partyconstructioninprivate—vocationalcollegemustbeina

4、ccordwithitsowncharacteristics．Andstickingwithacceleratingpaceinmodernsociety。thepaperdiscussespartybuildingamongstudentsinprivate—vocationalcollege，andproposesseveralapproachestorealizetheexten—dingconstitutionofpartybuilding．Keywords：privatevocationalcollege；Partybuilding

5、forstudents；studentPartymemberrs；activemem—bersforPartyadmission民办高职院校作为高等教育的一支重要力量1民办高职院校学生党建工作延伸和特殊群体，在办学模式、培养目标和教育教学方机制的必要性．式等方面有着自身的特殊性，其学生也具有不同于其他类型院校的特点。加强和改进学生党员发展十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，“加快现代职业教育体工作，是增强党的阶级基础，不断提高党的社会影系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动响力和凝聚力的重大举措，是全面加

6、强学生思想政者和技能型人才。”这是高职院校人才培养方式的治工作的最有效途径。如何根据民办高职院校的新指示，提出了高职院校人才培养的新目标，也决教育教学规律和学生的特点有实效地开展学生党定学生党建工作延伸的新形式和新特点。建工作，是民办高职院校党组织必须探索和解决的(1)从教育过程看，学生在企业学习的时间比课题。因此，紧跟时代发展的步伐，构建民办高职较长。《国家中长期教育改革和发展规划纲要院校学生党建工作延伸机制具有十分重要的现实(2010-2020年)》明确提出“工学结合、校企合作”意义和实践价值。是职业教育人才培养模式改革的主导方式。因此，

7、收稿日期：2014—04—30项目来源：2011年江苏省高等教育教改研究立项课题项目(2011JSj『G094)作者简介：周玉芳(1981一)，女，江苏江阴人，助理研究员，研究方向：高等教育管理。32无锡职业技术学院学报http：／／wx~j．cbpt．cnki．net第13卷高职院校大多都实行校企合作、工学结合的人才培上可以结合院校学生特点，因地制宜，因时制宜，开养模式，学生一般有一年的时间在企业实习。近几展工作。年，为了解决民办高职院校学费较高的问题，又有2．1以“党员之家”为平台。将学生党建工作延伸相当院校实行半工半读、工学交替的教学模

8、式，学到企业生和企业的时间各一半，学生在学校和企业之间流针对民办高职院校的工学交替、半工半读的培转往复成一种常态。因此，传统的学生党建工作模养模式，学生党建工作必须延伸到企业。考虑到民式已经不能适应教育教学改革带来的新变化。办高职院校学生党员比例不高，特别是参与半工半(2)从学生特点看，民办高职院校从最后批次读的低年级学生党员更是凤毛麟角，所以创新党建录取到近两年的注册入学，其生源有着自身的特工作模式，在企业建立以申请入党学生为主体，以点，一是高考失利，自卑心理较强，但大多思想活入党积极分子为骨干，以学生党员挑大梁的“党员跃，个性张扬，善于自

9、我表现；二是学习方向不明，之家”，并以“党员之家”为平台开展工作。学习动力不足，但兴趣广泛，愿意参加实践学习和2．1．1搭建平台，为“党员之家”壮骨选拔能力活动；三