记忆理论视角下的英语听力理解策略.pdf

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1、记忆理论视角下的英语听力理解策略艾喜荣(榆林学院外语系719000)【摘要】听力理解作为语言学习中的一项基本技能和一个重要组成部短，在听力范围内，瞬时记忆保持时间仅为0．25．2秒，而短时记忆分，已越来越受到人们的重视。然而，听力理解也是许多英语语学习者所保持的时间最多也不超过t分钟，这样就给听力理解带来一定的一个难点。因此，在听力理解过程中运用一些有效的策略是非常必的局限性，大大增加了听力理解的难度。学习者在听力中常遇到要的。本文主要从记忆理论得视角出发提出了一些对英语听力理解策“似乎当时听懂并记住了只言片语，但马上又忘了或不能形成整体略，以期对英

2、语学习者的听力理解的改善和提高有所帮助。印象”，“记了又忘了”等问题，这实际是没能把短时记忆转化为长【关键词】记忆理论；听力理解；策略时记忆而产生遗忘，进而影响到听力理解。因而为了防止遗忘，使交际活动能顺利延续，就要及时、快速处理语音和做出反应。因一．弓I言此，良好的听力理解能力在很大程度上取决于听者如何有效地利听力理解作为语言学习中的一项基本技能和一个重要组成部用记忆(尤其是瞬时记忆和短时记忆)，以及如何有效地克服瞬时分，已越来越受到人们的重视。近年来听力在各级各类考试中所记忆和短时记忆的局限性。占的比重愈来愈大，听力的重要性不言而喻。然而，听力理

3、解也是三．记忆与英语听力策略外语学习者的一个难点，对非英语专业的大学英语学习者更是如(一)在听得过程中保持注意力，进行必要的语用预设此，许多大学英语学习者都有听不懂的障碍，这种障碍严重影响着瞬时记忆是保持感觉信息极其短暂的记忆，它为进一步的加学习者的英语学习兴趣及学习效果。而制约广大英语学习者听力工提供额外的时间。因此，听力理解中，听者首先必须利用好瞬时理解能力提高的一个重要瓶颈就是学习者听力理解策略的缺乏。记忆，从而为下一步的信息加工提供必要的准备。由于瞬时记忆而广大英语学习者的听力理解策略的不足在很大程度上与记忆因持续时间非常短暂，所以在听的过程

4、中听者要保持高度的注意力，素有关。很多听者对听过的听力内容记不住，听过之后依然一片尤其在一些考试当中更应如此，因为大多听力内容只放一遍。同茫然。因此，从记忆理论的视角提出一些有助于提高学习者英语时，由于瞬时记忆的短暂性，听者对将要听到的学习做到一定的语听力理解的策略具有重要的意义与作用。用预设是非常有益的。听力能力培养并不是单单依靠耳朵就能完二．记忆理论与听力关系分析成的，还需要大脑的配合，即要有相当的语用推理能力。当然，学(一)记忆理论概述习者语用预设能力是在学习的过程中逐步培养起来的，因此在平记忆是人类大脑的一项重要功能，是人类一切智力活动的基时

5、的学习中要有有意识地加强这方面的训练，在教学中教师要有础。现代认知心理学理论认为，根据保持信息时间的长短，记忆可意识地给学生讲授一些常出现的预设类型，并结合听力材料中的分为瞬时记忆、短时记忆及长时记忆。瞬时记忆也叫感觉记忆实际运用，提高学生对一些特定的词语和结构的预设敏感度，增强(SensoryMenx~y)，是保持感觉信息极其短暂的记忆。它为进一步学生自身的语用推理能力。的加工提供额外的、更多的时间。短时记忆(l0n—termMen．y)(二)在听力理解过程中应用词块记忆也叫工作记忆，短时记忆的容量极为有限，米勒(Miller，1956)认为提高短

6、时记忆能力对提高听力水平有非常大的帮助，而词块短时记忆的信息容量为7-_-t-2个组块(ctmnks)。而长时记忆(Long-记忆则可以极大地提高短时记忆的容量。词块是语言形式相对固term釉Dry)是指经过复习，长期储存信息的记忆，信息储存时间定的多个词的组合，人们通常将其当做整体来记忆，并作为预制的为1分钟以上乃至人的一生。长时记忆的容量几乎是无限的，可模块储存在大脑中，这样就更有利于学习者提取使用。由于词块以长期储存大量信息，它是信息的最终存储区。可以作为整体认知，它极大地减轻了听者逐字辨识的处理的负担。(二)听力机制以及听力与记忆的关系在听力

7、理解过程中，学生们虽然能够听辨出每一个单词，却没有足听并非是被动消极的，它不是一种单纯的语言信息解码过程，够的时间来理解这些输入的语言材料。有研究已经发现这是由于它是一个主动积极的对信息进行认知加工过程。在听的过程中，听者的短时记忆容量有限引起的，并且，少数的研究者已经通过对人脑与其所获得的语言信号之间形成了某种瞬时和短时的联系，听力过程与短时记忆容量的关系的研究，提出可以通过扩大单位而人们的思维正是凭借这种联系去分析、辨认语言信号的，同时运组块容量的方法来提高短时记忆的总体容量，从而提高听力理解用已有的语言知识和背景知识采取一系列认知策略，然后把信

8、号能力。再者，学生通过组块学习和训练，扩大词块能力，可以有效以文字的形式反映出来，达到对所感知信息的理解。地