猛虎细嗅蔷薇.pdf

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1、ARTPANORAMAI4T3V鬼金:作家,某钢厂吊车司机。在《花城》、《上海文学》等刊发作品多篇,获上海文学短篇小说奖、辽宁文学奖等。I猛虎细嗅蔷薇J,鬼金回忆像一根针一样挑开我的过去,细密而疼痛,又似乎悲凉如水。一个回忆的人仿佛一下子就老了,接近老年。茫茫的田野、山峦、河流,牛羊遍地,我仿佛看到那个童年的我从对面走来。童年处在刚刚包产到户的年代,还处在饥饿的年代。家里可以顶饿的食物还是要给父亲那样的主要劳动力。比如,玉米饼、干饭。没有肉。没有。因为农村一年才可能杀一次猪,即使在夏秋的季节,晾晒的腊肉也是要在年节的

2、时候才可能些微地解馋。这么说,我好像是在阅读我那发黄而老旧的童年。是的。因为饥饿,好像我的生活中,没有什么书读,家里也一本书都没有,邻居家也没有。记忆深刻的还是上学后,向老师借的《小学生作文》、《新少年》、《小学生报》之类的杂志。在看《小学生报》的时候,我萌生了写一个关于蚂蚁的童话的愿望,后来也没有写出来。对于书,仍旧是陌生,除了课本是所谓的书,再44i。没看到过任何的书。这个贫瘠而荒凉的童地头,在铁匠铺里。后来想想,他讲的多是年,此刻想起,仍旧心怀隐隐的疼痛,泛滥《三国演义》、《隋唐演义》之类的故事。他开来,让我不

3、能自已。应该也是从说书人那里听到的,至于那个我人生中的第一本书应该是从老师讲给他故事的人是谁?至今是一个谜。也那儿借来的《王老师跟小学生谈作文》。当许是他从书上看到的,但书呢?还是在文时,我们的老师也姓王,是一个女的。但这革的年代里灰飞烟灭了?我更相信这一种本书绝对不是她写的。至于那个作者是可能。现在想想,如果那时候受到爷爷故谁,已经模糊了。那是一个暑假,我跟老师事的影响,我也许就不会远离传统而一下借的。是王老师的一本教学参考书吧。整子被西方的文学吸引,不能自拔。还是爷个暑假,我就把那本书带在身上。那时候,爷害怕我也

4、遭受他当年一样的伤害,来自家里的环境NV-I~I好一些,父亲成了一个牛那个年代的?到他死,也没跟我说起。我的贩子,农闲的时候,会从外面买回来一两童年是一个没有书的年代。好像一年寒假头牛,价钱合适的时候,再卖出去。我的暑里,我从邻村的同学家里借了一本《刘志假生活就是放牛。牛多的时候,我根本无丹》,很厚的一本书。当我想读的时候,还暇读书,一般还是剩下一头牛的时候,我要上山砍柴,再加上因父母拉锯式的吵会任牛在树林里吃草,我躺在树林里看那架、暴力的家庭事件,我跟随母亲一次次本《王老师跟小学生谈作文》,想想,那时地逃到几十里以

5、外的大姨家,就更别说阅也没有看懂。什么结构?什么语言?怎么读了。写开头结尾?怎么进行段落之间的承接?现在想想,这是一个不能让人相信的更注重的是对于好词好句的模仿和抄袭。童年,但它却是真实的,真实得触目惊心。仿佛比喻句是那个时候最美好的文采。看如果说我童年的阅读是什么?我想回答,书的时候,害怕牛跑到别人家的地里吃庄我是在阅读生活。稼,还要不时地看着,眼睛从书页上抬起,《吠陀经》里说,时间是宇宙之上一个会看到那牛低头吃草,才安心下来,继续溢满的容器。我在这样梳理着我的过去。看那本书。我甚至跑到别人家的玉米地里那一颗颗的沙

6、砾裹挟着我的眼泪和血。掰下很多的玉米叶子,把牛拴在树上,让中学的时候,我考上了镇中学。但只它吃,我就可以悠闲下来,看我的书了。同呆了半年,母亲和父亲假离婚,用已经过时,树林里还有几座老坟,也让我看书的时的知青回城的借口,我们回城了。那时过程中,心怀恐惧。那个暑假那本书应该父亲在城里的煤矿工作,应该是这个国家是我唯一记忆深刻的阅读。书对于我是什的第一代的农民工吧。卖掉了农村的房么?或者说文学是什么?我不知道。子,办了户口。到了城里,所剩的余钱仅够好像很多作家都有一个会讲故事的生活和租房子。为什么要说到这些?跟阅姥姥或者

7、母亲或者爷爷之类的。这应该是读有什么关系吗?我想,有。阅读同样跟随一种间接的阅读,我同样有这样的一个爷着命运的改变而有了进一步的改善。不记爷,但我从来没有听他讲过一个故事。他得是在第几次搬家的时候,出现了一个邻会把他的故事讲给村里的人,在田间,在居,是一个疯子。他是一个高大魁梧,甚至—ARTPANORAMAl115V有些英俊的男人。他总是在下午的某个时进城后,我跟亲属家的孩子去新华书候,对着一个方向独自说话,好像在骂什店买的第一本书好像是《中学生优秀作文么,说什么文革,说什么粮库,说谁谁怎么选》。第一次看到书店里那些

8、书,还是没有的。他就像一个语言的机器,每一旬话都意识到书籍的重要,还是不知道它们存在没有重复地从他的嘴里如豆子般倒出来。的价值。丝毫没有贪婪地占有和阅读的欲还会看到他在不停地撕书。有一天,一张望。倒是记住了一句名言,好像是:“书籍纸片被风吹着落在我的脸上,我仔细看是向上的阶梯。”我并没有理解这句话,多着,上面用红色圈点着。那些美丽的句子年后的今

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