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1、河南师范大学新联学院本科毕业论文学号：1012172023（四号黑体）谈油画教学中的造型问题专业名称：美术学年级班别：08级油画班姓名：王琳琳指导教师：林培德2012年05月谈油画教学中的造型问题摘要乔·雷诺兹：“照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。”可见油画教学中造型因素的重要性。油画的发展过程经历了古典、近代、现代几个时期,油画受着不同时期，时代的艺术思想支配和技法的制约,呈现出不同的面貌。作为一种艺术语言,油画包括色彩、线条、明暗、笔触、质感、光感、肌理、空间、构图等多项造型因素,油画技法的作用在于将侧重单项地或各项造型
2、因素综合地体现出来,一切造型艺术都离不开其事物本身的固有形态。在创作一幅艺术作品时首先想到的就是物象的造型，因为造型是艺术作品的主体框架，是艺术作品创作的主干，造型对造型艺术的形式美起着主导作用，造型风格的产生同艺术家个人艺术修养相辅相成。关键词造型艺术、形式、艺术语言TalkAboutInTheTeachingOfOilPaintingModellingProblemAbstract：Joe•Reynolds:"copyingthenaturalsceneryisabsolutelynomasterpiecesofpaint
3、ingmade."Paintingscanbeseenteachingtheimportanceofshapefactors.Thedevelopmentprocessofoilpaintingthroughclassical,modern,modernafewtimes,oilpaintingisbeingaffectedbydifferentperiods,theera'sartisticandideologicalconstraintsofdominationandtechniques,showingadifferent
4、look.Asanartisticlanguage,painting,includingcolor,line,shading,brushstrokes,texture,lightfeeling,texture,space,compositionandmanyotherformfactors,oilpaintingtechnique'sroleiswillfocusontheindividualorintheformfactorsembodiedin,alltheplasticartsareinseparablefromitso
5、wninherentformofthings.Increatingaworkofartisthefirstthoughtwhenthephysicalimageoftheshape,becausemodelingisthemainframeworkoftheworkofartisthebackboneofartisticcreation,modelingoftheformalbeautyoftheplasticartsplayedaleadingroleinthegenerationstylingwithindividuala
6、rtistsartisticculturecomplementeachother.Keywords:Theplasticarts、Forms、Artisticlanguage前言“美术”本身就是“造型艺术”，我们自从学习绘画开始，就一直在学习和加强自己的“造型能力”，油画更要去强调造型的严谨，造型，顾名思义，塑造物体特有形象；也指创造出的物体形象。造型是画面的“动脉”，有表达价值的造型肯定是形神兼备的。在油画写生过程中，塑造某种视觉形态能够反映艺术家想要表达的某种意图。作为一个平常的人，我们都具有平常人观察世界，认识世界的能力
7、与方法，也可以调整自己所在的位置，然而作为一个受过现行美术教育训练的美术工作者，我们所观察，认识的物体的形象，都可以被定格在“科学”这个代名词上，它是被严格规范的，用焦点透视法去塑造物体的形象。塑造对象即在平面上把握形象特点,表现空间的形、体,变自然形象为艺术形象。控制画面,创造个性化形象，再现对象、完美共享即把现实对象植入画面后与画面其他因素构成画者意图、情感思想在视觉上得的共鸣与对象的本质、内在气质、精神的共享。一、教学中的造型（一）造型的追述造型即创造形体，是美术的主要特征。造型艺术一词源于德语，中国20世纪以后才广泛使
8、用。它并将书法、篆刻纳入其外延。存在于一定空间中，以静止的形式表现动态过程，依赖视觉感受，又被称为空间艺术。造型艺术的上述特征都是由其使用的材料和表现手段决定的，造型艺术的概念将其通通包容在内，故而被认为最适当的名称。至于造型艺术的分类，T.利普斯将其分为形象艺术、抽象的空间
