非谓语动词之难点：分词.ppt

《非谓语动词之难点：分词.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在PPT专区-天天文库。

1、1.Ladiesandgentlemen,pleaseremain_______(seat)untiltheplanehascometo_______completestop.2.______________(Tell)manytimes,hefinallyunderstoodthecomplicatedproblem.3.WhenIvisitedmyoldhouseinthecountryside,memorycame_________(flood)back.4.Icouldnotdomyhomeworkwithallthatnoise___

2、_____(go)on.5.Itisnecessarytobe___________(prepare)fortheinterview,and________(have)theanswerreadywillofgreathelp.seatedaHavingbeentoldfloodinggoingpreparedhaving现在分词多表示主语所具有的特征或属性；过去分词多表示主语所处的状态。现在分词表示“令人…的”，过去分词表示“感到…”,如：e.g.Thenewswasexciting.e.g.Heappeared(tobe)satisfied

3、withmyanswer.表语注意注①：过去分词作表语时，应注意与被动结构的区别。系表结构说明主语的状态或具有的性质、特点被动结构强调谓语动作，指主语所承受的动作Thecupisbroken(状态)Thecupwasbrokenbyhislittlesisiter(动作)定语①单独作定语，应放在被修饰的名词之前，e.g.Barkingdogsseldombite.e.g.Soonourrespectedandbelovedleadersenteredthebanquethall.②在更多情况下，可以用分词短语作定语，这时分词短语应放在被修饰的名

4、词之后，在意义上也相当于一个定语从句，如：e.g.Theybuiltahighwayleadingintothemountains.e.g.Theyareproblemsleftoverbyhistory.注意能够作后置定语的单个过去分词是非常有限的，它们是concerned(有关的)used(用过的)，given(给予的)，involved(所涉及的)等。这些词也可作前置定语，但所表达的意思有所不同。aconcernedlook关切的神情thecomradeconcerned有关的同志ausedcar旧车thetextbooksused用过的

5、教科书thegiventime特定的时间thetimegiven给予的时间theinvolvedproblems复杂的问题theprobleminvolved所涉及的问题b.表示经常性的动作,或现在(或当时)的状态,(变为从句时,用一般时态),如：e.g.Theylivedinaroomfacing(=thatfaced)thesouth.e.g.Thehousestanding(=thatstands)atthecornerofthestreetwasbuiltin1955.③作定语的现在分词所表示的动作发生的时间有两种情况：a.表示正在进行

6、的动作,(变为从句时要用进行时态),如：e.g.Tellthechildrenplayingthere(whoareplayingthere)nottomakesomuchnoise.注意注①：如果所表示的动作现刻正在发生，或是与谓语所表示的动作同时发生，可以用现在分词的被动形式来表示e.g.Wemustkeepasecretofthethingsbeingdiscussedhere.注②：如果所表示的是一个未来的动作，可以用一个不定式的被动形式来表示e.g.Pleasetellmethesubjectstobediscussedatthene

7、xtmeeting.⑤系动词的现在分词形式不可用作后置定语，此时要用从句来表示，如：Thosebeingbusydon’thavetogo.(应改为Thosewhoarebusydon’thavetogo.)状语1、分词作状语说明谓语动词表示的动作发生的时间、原因、条件、结果、伴随情况、行为方式或对谓语加以补充说明等。2、作状语的分词(短语)通常放在句首或句尾，有时也可插在句子的主谓语之间。3、分词作状语时，它的逻辑主语必须与句子的主语保持一致。4、有时为了明确时间、条件或结果，分词前可加when,　while,　if,　thus等连词。(一)

8、现在分词作状语①现在分词作伴随状语，表示陪衬性的动作或伴随情况例如：Thechildrenranoutoftheroom,laughingandtal