青少年素质教育.ppt

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1、青少年是祖国的未来，民族的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。青少年的思想道德状况、心理品质如何，不仅关系着自身的健康和家庭的幸福，而且直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。教育背景【课程背景】А、我们把全部的精力和希望都放在了孩子成长教育的问题上，为什么孩子却总是不如所愿呢？В、为什么我们费劲了心思帮助孩子规划未来，孩子却总是成长的较慢呢？Ｃ、为什么我们的孩子总是叛逆父母、厌学习、反教育、不能理解和体谅父母那颗望子成龙、望女成凤的苦心呢？Ｄ、为什么孩子爱贪玩、迷网络、不合群、耍脾气、不感恩、缺乏

2、自主生活能力呢？Ｅ、为什么？太多太多的问题，让我们家长不知所措，为子女的健康快乐成长感到无力而为呢！父母的期盼学校的无奈А、作为学校的老师何不希望自己的学生能够成绩优异，快乐成长呢！可是为什么却感觉对有些孩子束手无策呢？В、为什么学校不断的推出创新的教育方式，更是绞尽脑汁使出浑身解数，学生学习成绩却总是提高不上去呢？Ｃ、为什么学校频频开家长会，与家长通电话共同商讨孩子的种种问题，孩子却偏偏总是惹是生非，问题得不到改善呢？Ｄ、为什么学校有严格的规章制度和良好的教育模式，孩子却不上进、学吸烟、谈对象、恋网吧、学会撒谎、拉帮结伙、

3、爱虚荣、乱花钱，过早的“成熟”呢？Ｅ、为什么？太多太多的为什么，该如何有效快速的得以解决呢！А、国家、政府为了能让新一代的栋梁健康成长，做出了一次有一次教育政策调整，更包括我们的地区政府为了培养新一代接班人做出的巨大精力、财力的投入。那么，为什么现在的学生却越来越丧失我们祖国传统文化的美德呢？В、为什么大学生就业和农民工就业的问题，就成了政府的难题了呢？“大学生”“农民工”这两个有差距的群体联系在了一起，说明了什么？Ｃ、为什么，国家一再的关注青少年教育呢？现在的青少年继承了哪些前辈们的能力和思想了呢？让我们想想现在的青少年和

4、我们当初的时候有什么不同呢？Ｄ、为什么？太多太多的教育问题，青少年的未来将会怎样！社会的关注【课程目标】培养孩子爱祖国、爱生活、爱老师、爱父母、爱自己、使之心中充满爱的高尚品质。培养孩子自强、自立、树立自信心、进取心等完善人格和适应社会大环境的能力。培养孩子的沟通能力、创新力、行动力及独立解决问题的能力等最基本的生存能力。提升学习兴趣，激发学习动力，塑造自我监控、自我管理规划的能力，实现快乐学习激发潜能、培养积极乐观的心态，树立正确的人生价值观。感恩父母、感恩社会、感恩生活、感恩所有，珍惜拥有。【课程效果】让您的话孩子更愿意

5、接受让您和孩子间的情感交流立即改善让一家人的亲情快速融化彼此的隔阂和矛盾让您的孩子找到学习的原动力，对学习产生浓厚的兴趣让您与孩子共同感受爱的力量，并学会分享爱和感受爱让您懂得如何营造快乐家庭，给孩子一个幸福的成长环境让孩子的心灵感觉到父母的爱，让父母更深刻了解孩子的心声让您的孩子像天才一样创造学习奇迹，成为21世纪的成功人士让孩子坚定未来生活信心、展示才能、进行自我心态调整、挑战未来是一次启发内在心灵风暴的洗礼；是一次心智体能的挑战；是一场学习驱动力的训练；是一顿丰盛的体验大餐是一次感知心灵的飞跃；是一段蜕变的成长历程；是

6、一个全新自我的展现；是一把开启人生命运之门的钥匙；【课程特色】【教学特色】交流、互动、体验、循序渐进的学习方式，情景剧的编导技巧，快乐地参与训练；导师通过理论阐述、游戏互动、全员参与、充分结合成长案例引导和启发学生；在4天时间内，让学生经历参与、感知、察觉、确认、蜕变的过程，刻骨铭心终身难忘；心灵的体验，观念态度的改变，思维模式的更新；本课程涉猎心理学、成功学、催眠术、神经语言程序学等领域，科学运用引导、暗示和教练技术，帮助参训学生自我成长，找到心灵动力，不断完善人格修炼及潜能的释放。【课程安排】第一单元阳光少年主题：突破自

7、我打破紧张、怀疑、抵抗的心理情绪，解开自我心理障碍，快速融入陌生的大环境，开启封闭的心门接受爱的阳光。主题：创新与快乐通过活动启发创新能力与快乐的关系；快速融入新团队，建立深厚友谊，放飞心灵，感受团队带来的乐趣，在玩中培养积极乐观心态。【课程安排】第二单元爱的博大主题：国与家与自己热爱祖国，感受国家强盛带给我们的幸福生活。引导思考人生价值观，社会价值观，培养爱国主义精神，思考人生真谛，并为自己设立的人生方向而努力进取。主题：心中有爱更清楚的认识尊师爱师是一种美德。爱别人就是爱自己。恩授之于人，当报恩于人。思考大自然赋予人类的

8、恩赐，爱父母，爱家人，爱自己，心中充满爱与感恩。【课程安排】第三单元情深义重主题：互助情亲情、师恩情、同学情、朋友情，感恩曾经帮助过你的所有人，感恩曾经伤害你的人，是他们让你健康的成长，是他们磨练了你将强的意志，是他们助你走向卓越人生成功之路。主题：爱的感觉回忆爱的幸福，感受被爱的感觉。唤