伤仲永练习及答案.doc

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1、《伤仲永》总复习1、文学常识：《伤仲永》选自《》作者是“唐宋八大家”之一的。他是朝的，，。字，号。2、《伤仲永》的“伤”的意思是。本文采用和两种表达方式，借事说理，以方仲永的才能发展变化的故事，说明了道理。3.方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是：（1）从方仲永个人来看；（2）从道理上来说。（请用课文原话回答。）4．按原文填空①幼年仲永天资聪颖，表现为“”，少年才能大不如前，表现为“”青年已变得平庸了，表达这个意思的句子是“”5、原句回答。造成方仲永“泯然众人”的个人原因是：6、最后一段的议论意在说明什么道理

2、？（2分）7、这篇文章的叙事部分一气贯通而层次分明，详略有致而结构紧凑，内容集中而意旨鲜明。请认真阅读叙事部分后填空。⑴从“”到“”详写仲永才智极盛。⑵从“”到“”略写仲永才智枯竭。⑶从“”到“”略写仲永才智衰退的原因。8、先按要求摘句填空，然后答题。方仲永五岁作诗能“”，而且“”；十二三岁时作的诗已经“”；二十岁就“”。⑴从上面可以看出方仲永的才能是：（）A、天资聪慧B、平庸无奇C、日益衰退D、与日俱增⑵产生这种结果的原因是：（）A、未尝识书具，忽啼求之B、自是指物作诗立就C、邑人奇之D、不使学9、文章的议论部

3、分，就事说理，表明了作者的才能观。你认为作者的才能观是怎样的？请在正确的一个答案后的括号里打“√”。A、一个人的才能全靠后天学习的，而不是先天就有的。（）B、一个人即使有很高的天赋，如果后天不努力学习，也不会取得成就。（）C、一个人的才能是先天就有的，没有天赋，要想成才是不可能的。（）D、一个人如果先天很好，即使后天不够努力，也可能取得好的成绩。（）10、朗读下面的文言短句，选出语气停顿正确的一项。⑴传一乡秀才观之答：（）A、传/一乡秀才/观之B、传一/乡秀才/观之C、传一/乡秀/才观之D、传/一乡秀/才观之⑵余

4、闻之也久答：（）A、余/闻之/也久B、余闻/之也久C、余闻/之也/久D、余闻之也/久11、比较下面句中加点的词，判断正确的一项是：（）并自为其名贤于材人远矣还自扬州如此其贤也A、两个“自”字含义相同，两个“贤”字含义也相同。B、两个“自”字含义不同，两个“贤”字含义也不同。C、两个“自”字含义相同，两个“贤”字含义不同。D、两个“自”字含义不同，两个“贤”字含义相同。12、下面对“明道中，从先人还家，于舅家见之”翻译正确的一项是：（）A、明道年间，我随先父回家，在舅舅家里见到了他。B、明道年间，我从父亲那里回家，

5、于是在舅舅家里见到了他。C、明道年间，我随死了的父亲回家，于是在舅舅家里见到了他。D、明道年间，我从死了的父亲那里回家，在舅舅家里见到了他。13、通假字日扳仲永环谒于邑人（）14、一词多义自：1.并自为其名（）2.自是指物作诗立就（）闻：1、余闻之也久（）2、不能称前时之闻（）其：1、其诗以养父母（）2、稍稍宾客其父（）然：1、父利其然也（）2、泯然众人矣（）宾客：1、稍稍宾客其父（）2、于是宾客无不变色离席（）15、古今异义1、自（是）指物作诗立就（）2、（或）以钱币乞之（）3、其（文理）皆有可观者（）4、（稍

6、稍）宾客其父（）5、泯然（众人）矣（）16、重点句子翻译。①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。②邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。③父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。④其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。17、下列句子中，属于正面描写的有（)，属于侧面描写的有()。A．未尝识书具，忽啼求之。B．即书诗四句，并自为其名C．自是指物作诗立就。D．其文理皆有可观者。E．邑人奇之，稍稍宾客其父。F．令作诗，不能称前时之闻。18、对“世隶耕”理解不正确的一项是()A．“世隶耕”的意思是“世

7、代以种田为业”。B．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。C．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。D．“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。E.“世隶耕”三字交代了方仲永的身份家庭环境，既衬托非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景。19．联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段?答：20．方仲永变为常人的原因有很多，其一，从乡邻的“”；其二，从其父的角度来看，“”；其三，从作者的看法来看，“”。(引号内填原文)21.方仲永具有

8、怎样非凡的才能？（用原文回答）这样写的目的是什么？答：22.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？①从个人情况看：②从道理上讲：23．我们可以从仲永身上吸取哪些教训？答：24．文章第一段前两句话中交代了方仲永的四个方面的情况，请各用两个字概括？①籍贯②姓名③身世④家世25．“余闻之也久”这句话在文中的作用？答：26．“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。”这