留守儿童成长记录册2

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3、  1、身体健康状况：A良好B一般C较差 2、生活是否有困难：A有B没有  3、学习是否有进步：A有B没有  4、行为表现：A良好B一般C较差 5、个性心理倾向：A活泼乐观B内向自卑C自尊心增强D自信心增强6、值得记载的情况：十月：    1、身体健康状况：A良好B一般C较差 2、生活是否有困难：A有B没有  3、学习是否有进步：A有B没有  4、行为表现：A良好B一般C较差 5、个性心理倾向：A活泼乐观B内向自卑C自尊心增强D自信心增强6、值得记载的情况：十一月：    1、身体健康状况：A良好B一般C较差

4、 2、生活是否有困难：A有B没有  3、学习是否有进步：A有B没有  4、行为表现：A良好B一般C较差 5、个性心理倾向：A活泼乐观B内向自卑C自尊心增强D自信心增强6、值得记载的情况：十二月：    1、身体健康状况：A良好B一般C较差 2、生活是否有困难：A有B没有  3、学习是否有进步：A有B没有  4、行为表现：A良好B一般C较差 5、个性心理倾向：A活泼乐观B内向自卑C自尊心增强D自信心增强6、值得记载的情况：留守儿童综合素质评价序号评价内容摘要评价等级1尊敬师长，团结同学，乐于合作，与人和谐共处，

5、关爱他人2自觉遵守学校各项规章制度，遵守社会公德3维护集体荣誉，积极参加各项活动，有团队精神4举止文明，爱护环境，敢于大胆提出新奇见解5诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心6有学习的好奇心与未知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难7能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识8有良好的学习习惯，能掌握有效的学习方法9积极参加各种体育活动，有一定的运动能力10积极参加音乐、美术活动，课堂表现突出，发展艺术特长并勇于展示11热心公益劳动，积极参与学校组织的各种综合实践活动12积极参加力所能及

6、的劳动，珍惜劳动成果13热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识注：评价分A、B、C、D四个等级，分别表示优秀、良好、合格和有待提高。2013-2014学年度第一学期学业成绩科目成绩科目成绩品德与社会（生活）综合实践语文音乐数学美术英语信息技术科学体育代理寄语代理家长