江苏省淮州学高二生物期末复习综合练习.doc

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1、江苏省淮州中学高二生物期末复习综合练习一选择题1、调节人体内水和无机盐平衡的最重要的器官是（）A、汗腺B、肾C、大肠D、肺2、夏季人在高温作业或剧烈活动后要喝淡盐水，是因为（）A、降温B、维持水分和钠盐代谢的平衡C、清洁D、维持无机盐代谢的平衡3、吃糖1h后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是（）A、胰蛋白酶B、胰淀粉酶C、胰岛素D、胰高血糖素4、抗体的化学本质是（）A、脂质B、核酸C、多糖D、球蛋白5、呆小症、侏儒症、糖尿病病人缺乏的激素是（）A、甲状腺激素、生长激素、胰岛素B、甲状腺激素、胰岛素、生长激素C、性激素、生长激素、甲状腺激素D、甲状腺激素、生长激素、性激素6、将一只雌天

2、蚕蛾关在纱制笼中，并在周围洒上汽油，但一夜之间又有数十只雄蛾飞到纱笼上来。具有该奇特功能的是下列选项中的（）A、脑激素B、蜕皮激素C、性外激素D、内激素7、栽培的番茄，因某种原因不能完成受精作用，可用生长素溶液涂于花蕾上，此时生长素的作用是（）A、促进受精作用B、促进染色体加倍C、促进子房壁发育D、促进胚珠发育为种子8、顶端优势现象说明了（）①生长素在低浓度时促进生长②生长素在高浓度时抑制生长③顶芽比侧芽的生命活动旺盛④顶芽容易得到光照促进生长A、①②B、②④C、①③D、②③9、下列环境中的生物，属于种群的是（）A、一个公园中的草本花卉B、一个牧场里所有产奶的奶牛C、一条河里所有的鱼D、一个蜂

3、巢里所有的蜂10、人们利用人工合成的性引诱剂诱杀农业害虫的方法，目的是破坏该害虫种群的（）A、密度B、性别比例C、年龄组成D、个体数量11、人体内浆细胞和效应T细胞在结构上的差异，很可能体现在()A.核DNA分子数B.细胞器的数目C.参与免疫的作用D.内质网上核糖体的数目12、按一对夫妇生两个孩子来计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展国家的人口翻一翻大约需要20-40年，美国需要40-80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于（）A、种群数量和密度B、种群年龄结构C、种群性别比例D、出生率和死亡率13、将A、B两种单细胞生物分别放在两个容器中培养，得到图a

4、所示结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图b所示结果。从实验结果中可知，这两种生物的种间关系是（）A、竞争B、捕食C、互利共生D、寄生14、冬虫夏草是一味名贵中药，虫草的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体内而变为菌核，使虫体内部组织被破坏，仅残存外皮。夏季菌核萌发，由幼虫口或头部长出具柄的子座，因而似直立的小草。这种真菌与幼虫之间的关系属于（）A、互利共生B、竞争C、寄生D、捕食15、生活在一个自然湖泊中的所有鱼组成一个（）A、种群B、群落C、生态系统D、ABC都不是16、下列最可能用于描述同一生物的一组名词是（）A、一级消费者，第一营养级B、二级消费者，自养

5、型生物C、分解者，腐生生物D、生产者，异样生物17、生态系统的能量流动是指()A.太阳能被绿色植物固定的过程B.系统内生物体能量代谢的过程C.生态系统中能量的输入,传递,转化,和散失过程D.能量从生物体进入环境的过程18、下列各项措施中，最能提高一个生态系统的稳定性的是（）A、减少肉食动物和寄生生物的数量B、平衡生产者和消费者的数量C、增加物种的数量D、植树造林，增加绿色植物的数量19、右图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔。其中，a、b、c分别代表第一、二、三营养级的生物。下面食物链中，与金字塔相符合的是（）abc①草②树③昆虫④兔⑤鸟⑥狼A、①→④→⑥B、①→③→⑤C、②→③→⑤D

6、、②→④→⑥20、一条食物链中，兔子不会吃狼，但狼可以吃兔子，该食物链的不可逆性说明在一个生态系统中（）A、水循环是单向的B、氧循环是单向的C、碳循环是单向的D、能量循环是单向的21．一个人出现组织水肿，其原因可能是()A．血浆中尿素过少B．皮下脂肪积存过多C．血糖含量过少D．血浆蛋白质含量过少22．盛花期的连续暴雨影响了大田油菜的正常授粉。防止减产的补救措施是()A.喷施硼肥B.追施氮肥C.喷洒一定浓度的生长素类似物溶液D.以上措施均不可取23．下列叙述中正确的是()A．ATP分子聚集能量和释放能量过程中都与磷酸分子有关B．在生态系统中能量往往伴随着物质而循环利用C．在光合作用中光能以它原来

7、的形式储存于糖类中D．叶绿体既进行光合作用又进行呼吸作用24．人体血浆中葡萄糖含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么，在一定时间内，能使血糖基本维持在0.1%左右的器官是（）A．大肠B．胃C．肝脏D．骨骼肌25．当人再次感染了某种病原菌后，免疫过程中发生的变化是()A.造血干细胞→B细胞B.记忆细胞→浆细胞C.T细胞→效应T细胞D.浆细胞→抗体二、多项选择题：每题不止一个选项符合题意。26．下