绿色教育在幼儿园一日活动中的实施.pdf

《绿色教育在幼儿园一日活动中的实施.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、绿色是自然、环保、生态、可持续发展的代名词，这也是当今社会发展的一大主题。《纲要》中明确指出：要培养幼儿热爱大自然的情感，引导幼儿主动关心周围的环境及事物，养成保护环境的良好习惯。由此可见，绿绿色教育色教育要从娃娃抓起，从幼儿园抓起，从幼儿的一日活动抓起。一、晨间桌面游戏的绿色化孩子是在与环境的相互作用中健康成长的，晨间桌面游戏具有可操作性和游戏性的特点，如何将环保、绿色渗透其中，这需要幼儿老师的智慧。例如：语言区内，孩子们可以用废旧材料制作的小木偶进行故事表演；在益智区内，孩子们可以玩用废旧吸管制成的“弹珠迷宫”，它独有的弯道很适合做迷宫的宫墙，在用吸管制作

2、的迷宫中加入一颗弹珠一切就变得更不可思议了，更令孩子喜业污染和生态环境的破坏造成的，当然也有阻效果甚微。在我们的牛活叶1，噪声也无处爱；废旧卷纸芯做的“算术转转简”也十分巧一些是人为的破坏。如何让孩子理解，唤起不在，教育幼儿区分乐肯和噪声迫在眉睫。妙，它在我们平时用剩的卷纸筒的芯外用卡孩子的同理心呢?于是，我准备了几幅海洋根据《纲要》和幼儿的年龄特征以及幼儿的纸做成_二个圈，每个圈上写上10以内的数污染的图片和一个自编的小故事。在钢琴曲发展水平，我们必须使这样抽象的概念化的字，纸筒芯上画上加减符号，孩子转动纸圈的煽动下，特别是当孩子们看了海洋污染的知识化为具体

3、形象的游戏。本次活动重在引直到算术成立。教师可将实物，点数画在各图片和听了故事后，唤起了对大海妈妈的同导幼儿的各种感觉器官去感知，如用耳朵花瓣形状的卡纸上，然后将数字写在圆形卡情，纷纷出谋划策，想尽了办法。孩子们充分听、用动作表现、H1手画自己的感受等，使幼纸上作为花心。这个游戏需要孩子将画有点发挥想象力和创造力，设计了垃圾清运车，海儿充分理解，同时还让幼儿从f]已发现中来数、实物的花瓣夹在相对应的数字花心上；洋清理器等，积极地为海洋的环保出一份力。理解噪声的危害，并共同来参与环保活动，在科学区内，孩子们可以用废旧的回形针探3、艺术活动中的绿色教育。如艺术活动

4、使环境意识深入幼儿的心蹦。索磁铁的秘密，用废旧的报纸探究纸的奥《环保购物袋》，从环保教育出发，从幼儿的秘，用废旧的积木感知物体的沉浮；在生活生活经验出发，将幼儿熟悉的接触最多的超三、抓住教育契机。生活绿色化区内，孩子们可以用废旧的纽扣学习扣纽市购物袋作为环境教育的内容。在活动过程丰lI，用废旧的鞋子学习系鞋带⋯⋯中，启发幼儿联系自己的生活经验，说说购在日常生活巾，密切注意幼儿的一一举⋯物袋的用途、特征，激发幼儿的制作兴趣，设动，及时进行环保教育。如发现幼儿平时乱二、教学活动中的绿色化计各种各样的购物袋，利用废旧的广告纸和摘花、乱丢纸屑、随地吐痰或下课后高声喧幼

5、儿自己家里带来的挂历纸来制作，既体现哗等现象，教师就及时地晓之以理，让幼儿幼儿园教育分为五大领域：语言、科学、了幼儿的主体作用又使幼儿有了废物利用既克服了自身的不良行为又增强了环境保艺术、健康、社会。环保教育的渗透可从这五的概念。幼儿可根据自己的生活经验想出各护的意识。在生活中观察中提高了环保觉大领域人手。种粘贴的方法，并设计与众不同的拎环。充悟。例如：在午睡点心过后可以引领幼儿增1、语言活动中的绿色教育。如语言活动分体现了幼儿的创造性。最后让幼儿自己拿强环保觉悟，看哪些小朋友是否掉到桌面，《环保小卫士》：“你拍一，我拍一，环境保护着自己设计的环保购物袋去“超

6、市”购物，实地面。地上的残余多一些。就及时地利用这是第一；你拍二，我拍二，爱护小草和花儿；际上是给幼儿提供一个展示自己的机会，是个生活教材，使幼JL知道不能乱丢垃圾，如你拍三，我拍，别让垃圾堆成山；你拍四，幼儿在情感上得到成功的满足。果不爱护我们教室的环境它就垃圾场了。那我拍四，墙_卜不能乱写字；你拍五，我拍五，4、健康活动中的绿色教育。如健康活动样，我们就不能安心的学习，所以我们千万江湖河流要保护；地球妈妈我的家，争做环《瓶瓶罐罐来运动》，这是一节集环保和体育不能丢垃圾在教室里。保小卫士。”这首儿歌结合了拍手游戏，使幼为一体的教学活动，首先需要孩子们从家里环

7、境保护是人类共同关注的问题，生态儿更易于学习与理解。当孩子掌握诗歌后可带来许多的废旧瓶罐，孩子们在平时也喜欢环境的日趋恶劣，已经给人类敲响r警钟。对幼儿身边小事进行引导，如引导幼儿感受用这些瓶罐来游戏，因此活动的内容取材于环境的优劣关系到人类的健康和生存，绿色脏乱的地板，随意置放的玩具并结合整洁的孩子的生活，取材于孩子当前开展的活动。教育是幼儿园一个必不可少的课题，在生活环境进行对比认知；引导对环境的保护应从活动是将环保与体育活动结合起来进行的，活动中对幼儿进行环保教育有着积极有益的幼儿的力所能及的事做起；引导幼儿从小意孩子们能够深入的探究瓶罐的各种玩法，孩作

8、用。幼儿一日生活中的环保教育不仅多而识