电容器的动态分析

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1、个性化教学辅导教案任课教师蒋友学科物理授课时间：2014年7月19日（星期六）学生姓名年级高二授辅导章节：第六章第三节辅导内容平行板电容器的动态分析考试大纲常见的电容器、电容器的电压、电荷量和电压的关系重点难点用公式法和疏密法解答电容器的极板间距、正对面积的变化对电容器的电压、电容、电荷、电势、电势能等动态变化课堂检测听课及知识掌握情况反馈：教学需:加快□;保持□;放慢□;增加内容□课后巩固作业__________巩固复习____________________;预习布置_________________课后学生分析总结你学会了那些知识和方法：你对那些知识和方法还有疑

2、问：签字教务主任签字：学习管理师:9平行板电容器的动态分析考试要求握平行板电容器间距、正对面积的动态变化对电容、电荷量、电压、电场强度、电势及其电势能等变化；巧用公式法和疏密法解决相应体型。考试类型以选择题为主，可结合力学知识在大题中考查。一、平行板电容器动态分析理论依据（5）由以上所式可得该式为平行板电容器极板间的匀强电场的场强觉得式，常通过来分析场强的变化。二、解题方法：公式法和疏密法992.疏密法对电容器的动态分析（1）一定量的电荷对应着一定数目的电场线，若电荷量不变，则电场线的数目也不变。（2）电场线的疏密程度决定电场强度的大小。（3）当电荷量不变时，改变极板

3、间距不会影响电场线的疏密，故电场强度不变；而改变正对面积，相应电场线疏密程度变化，故其电场强度变化。典题精讲99课堂检测1、如图所示，一平行板电容器两板间有匀强电场．其中有一个带电液滴处于静止状态，当发生下列哪些变化时，液滴将向上运动A．将电容器下极板稍稍下移B．将电容器上极板稍稍下移C．将断开，并把电容器的下极板稍稍向左水平移动D．将断开，并把电容器的上极板稍稍下移2、如图所示，平行板电容器竖直放置，A板上用绝缘线悬挂一带电小球，静止时，绝缘线与固定的A板成θ角，平移B板，下列说法正确的是      A．S闭合，B板向上平移一小段距离，θ角变大      B．S闭合

4、，B板向左平移一小段距离，θ角变大      C．S断开，B板向上平移一小段距离，θ角变大      D．S断开，B板向左平移一小段距离，θ角不变3、在探究平行板电容器的电容与哪瞟因素有关的实验中，一已充电的平行板电容器与静电计连接如图所示。已知静电计指针张角随着电容器两极间的电势差的增大而增大。现保持电容器的电量不变，且电容器B板位置不动。下列说法中正确的是      A．将A板向左平移，则静电计指针张角增大      B．将A板向左平移，则静电计指针张角增小      C．将A板竖直向上平移，则静电计指针张角减小      D．将A板竖直向上平移，则静电计指针张角

5、增大4、一平行板电容器，两板之间的距离和两板面积都可以调节，电容器两板与电池相连接．以表示电容器的电量，表示两极板间的电场强度，则9A．当增大、不变时，减小、减小B．当增大、不变时，增大、增大C．当减小、增大时，增大、增大课后复习D．当减小、减小时，不变、不变5、 一平行板电容器充电后与电源断开，负极板接地.在两极板间有一正电荷固定在P点，如图1所示，以E表示两极板间的场强，U表示电容器的电压，ε表示正电荷在P点的电势能，若保持负极板不动，将正极板移到图中虚线所示位置，则（     ）A.U不变，E变小B.E变大，ε变大C.U变小，ε不变 D.U不变，ε不变6、如图所

6、示，平行板电容器在充电后不切断电源，此时板间有一带电尘粒恰能在电场中静止．若正对的平行板左右错开一些，则(　　)A．带电尘粒将向上运动B．带电尘粒将保持静止C．错开过程中，通过电阻R的电流方向为B到AD．错开过程中，通过电阻R的电流方向为A到B　　　　　　　　　97、（2012年3月陕西宝鸡第二次质检）如图所示，平行板电容器与电动势为E的直流电源（内阻不计）连接，下极板接地．一带电油滴位于电容器中的P点且恰好处于平衡状态．现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离后      A．P点的电势将降低       B．带点油滴的电势能将减少      C．带点油滴将沿

7、竖直方向向上远动      D．电容器的电容减小，则极板带电量将增大8、如图所示，由两块相互靠近的平行金属板组成的平行板电容器的极板N与静电计相接，极板M接地。用静电计测量平行板电容器两极板间的电势差U。在两板相距一定距离d时，给电容器充电，静电计指针张开一定角度。在整个实验过程中，保持电容器所带电量Q不变，下面哪些操作将使静电计指针张角变大（  ）A．将M板向下平移B．将M板沿水平向右方向靠近N板C．在M、N之间插入云母板（介电常数ε>1）D．在M、N之间插入金属板，且不和M、N接触9、如图所示，两块水平放置的平行正对的金属板a、b与电池相连，在距