谈思想品德课教学中的个性教育-论文.pdf

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1、谈思想品德课教学中的个性教育陕西省镇安县中学张远程摘要：个性是指一个区别于他人的、在不同环境中显现出来的、相对稳定的、影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和。简单的说，个性就是一个人的整体精神面貌。任何教育如果离开了学生的个性发展就不能有效地发挥其功能作用。作为教师，我们不仅要教书还要育人；既要教学生学会观察、分析、思考，又要重视学生的思想品德教育，培养学生和谐良好的心理素质和个性品德。关键词：个性培养思想环境方法责任意识辞海中对个性作如下的解释：“个性，是指在一定的社会成宽松、包容、积极、健康的氛围，以促进个性发展。条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性。”可见，3

2、、方法保证。它实际上是体现认识与参与到行为之中的一种能动作用。在具要培养千姿百态的性格，需要因材施教的方法。在传统思备了良好的动机、目的的前提下，行为的产生，执行都受着个想政治教育中，也提倡针对不同的对象采取不同的教育方法。性的制约，从良好行为的准备阶段到执行阶段，从行为方式的但是，他们所提倡的“因材施教”是在“统一”的要求下进行训练到行为的养成，都离不开个性的持续作用。所以，在人的的，其最终仍然是为了达到统一与整齐的目的，为其统治培养一生中，个性的作用对人的行动实施实在是太重要了。由此看听话和服从的个体，这就为“因材施教”留下了深刻的局限来，个性的培养乃是树之根、花之心、人之

3、本，应引起我们的性。现代思想政治教育的“因材施教”，既承认个体先天素质足够的重视；而从心理学角度来看，高中生心理有着不稳定的差异性，更承认后天教育效果的差异性和多样性。通过“因性，一切都还没有定性。这个阶段对他们进行个性塑造，是相材施教”，培养的是具有鲜明个性特征的个体，他们具有独立当有利的。根据“个性”的辞条定义，我们知道，教育对其影性、创造性。通过“因材施教”，所要达到的理想效果是“社响是巨大的。所以，我们这些教育工作者在对学生进行个性培会道德意识个性化”，即将作为间接、渐进、普遍性的原则转养的过程中，每一步都要慎之又慎。对于学生的个性发展培变为具体的、丰富的、个性化的信念

4、、理想、守则，使之成为养，我自己采取了如下的一些方法。个人的精神支柱，转化为个人的行为。建立在这种思想指导上1、思想保证。的“因材施教”，其针对的“材”不仅包括受教育者的思想、马克思的“人学”思想包括了四个方面的内容：人的需政治、道德素质，还包括他们的心理、生理、需要、动机、情要、人的主体性、人的价值、人的发展，这也是思想政治教育感、欲望等人格特征；它所实施的“教”不再是直接灌输、强的哲学基础，所以也要以此来审视思想政治教育的理念和实制执行，而是真正从不同个体出发，“一把钥匙开一把锁”，践。思想政治教育的对象是具有鲜明个性心理特征的活生生的对不同个性特征进行不同的教育，将社会要

5、求向个体需要转人；思想政治教育的基本职能是为社会主义现代化培养合格的化，将认同的社会主体道德准则和规范转化为个体头脑中的品建设者和接班人。合格的建设者和接班人绝非意志薄弱、情感德观念，使社会道德作为规范成为个体的道德愿望，内化为个脆弱、理智丧失、缺乏主见、盲目随从的个体，绝非“单面性心理品质保留于个体的心理结构之中。化”和“畸形化”的个体。思想政治教育要从人的需要出发，4、责任意识保证。了解人，尊重并激发人的主体性，培养人的能力并使之发挥出在个性培养的过程中，思想政治教育首先要让受教育者正来从而实现人的价值，促进人的发展。在个性培养的过程中，视自己，认识到自己的优缺点，对自己有

6、一个正确的评价，坦既要防止“右”，又要警惕“左”。所谓“右”，就是思想保然接受现实的自我，根据自身的特点，克服消极个性，培养积守，认为个性张扬冲淡了思想政治教育的“党性”、“原则极个性。特别是在个性塑造的过程中，可能会遇到一些困难和性”，不利于社会的稳定和秩序的维护。现代思想政治教育要障碍，受到种种限制，这就要增强主体的个人意志，培养其适纠正那种过分强化组织与领导、漠视甚至扼杀个人虚假的集体应能力与承受能力。在个性培养的过程中，不仅要正视自己，主义，把个人作为历史的要求和归宿，确立人的主体地位，发还要正确处理个人与他人、与国家、与社会的关系。个性培养展人的全面能力。所谓“左”，

7、就是认为个性培养就是个人主不仅在于个体的完善和发展，更重要的是为社会发展而培养，义、个人的自由主义和标新立异，就是与社会的发展方向背道个体还要对社会负责，践行其社会功能。在社会主义条件下，而弛。思想政治教育要让人们明白个人主义、自由主义与个性人的个性发展是同祖国和人民的事业紧密联系在一起的，只有塑造不是等同的；要让人们明白社会、道德、党性与个性塑造把个人的前途理想和能力置于祖国和人民的事业中，才能有正不是矛盾的。市场经济条件下的个性与道德是相辅相成的：个确的方向和实现的可能，任何游离于祖国和