高中班主任如何看待和处理早恋问题-论文.pdf

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1、学羁2堡014年量第塞6期◆教育与管理◆高中班主任如何看待和处理早恋问题许德凤(江苏省徐州市郑集高级中学221143)摘要：高中班主任在管理过程中会遇到么早恋就自然而然产生了要有责任感。能承担得起才行。很多问题．而最令班主任头疼的莫过于学知道早恋发生的原因．那么．班主任就2．班主任要善于洞察学生的心理、思想生的早恋I"1题因此．班主任有必要认真对能站在学生的角度思考问题了．也为找到状况，善于发现恋爱的苗头．及时疏导，“动待这一问题．本文主要从早恋的成因、危害对策打下了良好的基础之以情、晓之以理、束之一规”。尽量把恋爱的角度来分析．并且

2、提出了解决的办法和二、早恋的危害的苗头扼杀在萌芽之中．因为学生一旦沉对策。希望能给大家带来帮助．不足之处，1．早恋危害中学生的身心健康陷入早溺于爱情．是很难自拔的．处理起来也相当请批评指正恋．在这方面花的时间就多．运动的时间必的困难关键词：早恋成因危害对策然减少．缺乏相应的锻炼就会影响身体发3．班主任或者任课老师要多关心学生育。同时．由于早恋会遭到学校和家长的强一般来说沉迷于恋爱的学生往往是家教严班主任．尤其是高中班主任在管理过程烈反对．学生只好在夹缝中发展恋情．那么谨专制、父母感情不好、气氛紧张、单亲家中会遇到很多问题．例如班风学风

3、问题、纪心理压力会很大，随时会产生焦虑、烦躁等庭等．他们在家庭中沟通不良．得不到应有律问题、卫生问题等等，但是最令班主任头情绪．不利于自己的身心健康。特别要强调的温暖以及得不到足够的理解与支持．实疼和棘手的问题莫过于高中生“早恋”问的是．陷入早恋．往往因其具有独占性，关质上是寻求一种情感上的一种补偿这就题。早恋问题过于敏感．既要教育好学生，注于某一个特定的异性．强烈的患得患失需要班主任或者任课老师在日常的学习与又不能伤害学生的自尊因此．如何把握轻感极易扭曲一个人的性格．不利于性格的生活中给予足够的关怀、理解与温暖．使他重．如何拿捏分寸

4、就显得尤为重要了。要想发展完善们的情感得以满足。另外．学生考试失败也做到适度有效．班主任就要认真研究早恋2．分散精力．影响学业这个问题恐怕不要严厉批评．而应和风细雨引导学生分的原因、危害以及对策。下面笔者分别从早是早恋最大的危害．这也是学校家长最担析原因．不可以分数论英雄。恋的成因、危害和对策三个方面来阐述。心的问题沉湎于早恋的学生多数都是沿4．开展多样化活动．拓宽兴趣．使青春一早恋的成因着“感情直线上升．成绩直线下降”的轨迹期学生的情感得到释放和转移开展丰富第一是生理原因随着人民生活水平的运动的有的学生抱有侥幸心理．认为这样多彩的文

5、娱、体育活动，举办各种比赛。把普遍提高．学生的体质增强．生理、心理趋可以促进学习．其实不然．那只是偶然而他们的注意力吸收到健康有益的活动中于早熟．中学生处于身体发育的高峰期．身已。来．既培养了兴趣．又使他们的精神有所寄高、体重陡增，第二性特征渐趋明显，性的3．涣散意志。影响风气。当班级中有人托，旺盛的精力得到释放。这种方法是目前心理欲求萌发提前．会较早地对异性产生早恋．当早恋成为一种时髦。那么他们的言来看最有效的方法好奇、爱慕和吸引等思想感情第二是社会行举止会极大影响一个班级的学习风气。总之．面对早恋我们既不能把它当成洪原因“爱情和性

6、”是当今电视、电影、网络、有的学生会去模仿．有的学生会产生疑惑．水猛兽，如l临大敌；也不能听之任之，任其书刊等媒体传播中不可或缺的内容．学生有的学生会产生心理负担这样的话．班级发展：要坚持积极疏导，热情关怀。班主任接触多了．自然性刺激就多了．性刺激的增风气就会涣散．学生的意志和斗志就会被一定要重视高中生的“早恋”问题．端正自多．使青少年的性本能在客观上得到了强削弱．学生吃苦耐劳的精神就会下降．而只己的态度．丰富和深化对“早恋”问题的认化加之青春期的中学生．对性信息十分敏图眼前的的快乐．整个班级的成绩自然而识．用真情和智慧引导学生走出“

7、早恋”的感．表现出过高的兴奋性．并受情绪的影响然会大幅下滑困境．树立正确的价值观和人生观．为整个引发强烈的性冲动这些都无疑对情窦初三、早恋的对策人生打下良好的基础开的中学生的早恋起了强烈的鼓动作用早恋虽然符合中学生生理、心理发展的(责编张景贤1第三是家庭原因。家长忙于工作、应酬．对规律．但并不是性成熟的必然产物。因为人孩子的教育不到位．忽视了对孩子的正确的一切行为都受一定的思想和意志所支配管教．使他们缺少温暖、缺乏正确的心理辅和控制教育在这个问题上并不是无所作导。孩子感到孤独。加上学习压力很重，他为的。所以，对中学生的早恋．要加强研究

8、，们渴望有人陪伴他们．由于异性间的情感掌握规律．寻求对策。具有互补性．因而易于互相取得依附、恢复1．要加强青春期教育青春期教育应以心理平衡。第四是学校原因。学生尤其是中性教育为核心内容．辅之以伦理教育、价值学生大部分时间