如何看待高中生早恋主题班会

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1、如何看待高中生早恋主题班会文章来　　源初中教师网w9　　1如何看待高中生早恋主题班会文章来　　源初中教师网w9　　1如何看待高中生早恋主题班会文章来　　源初中教师网w9　　1如何看待高中生早恋主题班会文章来　　源初中教师网w9　　1如何看待高中生早恋主题班会文章来　　源初中教师网w9　　1如何看待高中生早恋主题班会文章来　　源初中教师网w9　　1　　活动背景:　　中学生早恋是一个敏感、令人头疼的问题。经常发现男女生交往过密的现象。但如何定性学生的交往是否在正常的范围？是否已经确实发展到“早恋”的程度？出现了问题如何根据具体情况进行调节？这是摆在班主任面前

2、的一个现实的问题。　　活动主题:　　如何看待高中生早恋、　　教育目的：　　现在高中生的恋爱现象越来越多,导致大家对此也越来越习惯,更会去尝试,所以就以班会的形式来审视这一现象,让大家真正地表述自己的观点,从而认识到高中生该做什么,要以什么为主。　　活动形式：　　主题班会（40—50分钟）　　活动准备：　　1、班干部分头寻找资料,寻找一些可以引出话题的报道。（可以到图书馆、校计算机房）　　2、进行班内成员的一些讨论,了解一些大众的想法。　　3、完成ppt,让相关人员做好发言稿。　　4、和老师,尤其是心理老师沟通怎样开展班会，效果会更好。　　班会时间:　　班

3、会地点:348班教室　　使用手段(器材):电脑(ppt)　　教育(活动)形式:大家发言,讨论　　教育重点：　　围绕主题的畅谈交流能引发每个学生进行思考，鼓励他们各抒己见。尽可能形成统一认识。　　教育难点：　　及时对学生进行正确引导和点拨，突出主题。　　教育方法：　　听故事，谈感受。　　教育过程：　　一、由班主任介绍主题（为营造班级内部轻松、自由的畅谈氛围打下心理基础）　　同学们，今天我们班举行一次主题班会，主题是《爱，不要轻易说出口---如何看待高中生谈恋爱》。　　相信同学们对这个主题不会陌生，而且很感兴趣，每个人心里面会有一些想法，或许有的人早已探讨过

4、，有的正在思考、正在探讨，有的习惯藏于心底、不露声色，有的则是冷峻观望或不屑一顾。不同的想法、态度并无对错之分，各人有自己的特色，是人的权利的一部分。所以，今天就围绕这个主题，我们大家来一场平等的心与心的交流会。　　机会难得，大家一定要各抒己见噢！　　二、由班主任表明态度，为由主题引发的思考及探讨范围作好规划　　（一）、现在先简单介绍一下这次主题班会的流程：　　1、解题，表明态度；　　2、听故事录音；　　3、学生各抒己见；　　4、学生小结，由班主任作主题总结　　（二）、主题班会正式开始　　主题《爱，不要轻易说出口》，而不是说：爱，不要说出口。轻易，这里是

5、指未经审慎考虑就行动，这种轻率、不负责任的态度当然不能要的。　　我们并不否认爱，爱是人的一种情感，也是人的一种基本需要。爱是正常的需要。男女同学之间有感情，产生爱情是正常的，只是要根据自身情况、现实条件考虑清楚能不能恋爱。　　爱，要说出口，是要真诚地说出口，要经过考虑、选择合适的时候说。　　《解读“早恋”》，早恋二字带上了双引号，这里不是诊断其正确与不正确，也不是想评论其利与弊，只想引发大家对这一现象作些思考并谈谈自己的看法。　　（三）、现在开始放录音，大屏幕上同时展示一些相关知识的介绍，同学们可以边听边看边思考：　　1、录音内容　　故事导入：两张粉色的

6、电影票装在一只浅蓝色的信封里，潇洒的字迹如礼花一朵朵地盛放在我眼中：放学以后去看场电影好吗？　　一个有月亮的夜晚，一场令人落泪的电影，一个纯真的女生，一个高大的男生------这是我和峰的开始。在学校里，我和峰都算得上是品学兼优的好学生，并且是公认的黄金搭档：联欢晚会，我唱歌他弹琴；辩论比赛，我一辩他四辩；运动会，他是运动员，我则是啦啦队队长……我们总在一块儿，别人以为是工作需要，只有我们自己知道在彼此间存在着一些什么------这是一份秘密的默契和忐忑的甜蜜。　　依旧常常结伴去看电影，两个人手拉手奔跑在深夜的街头，大声朗诵着李白的《梦游天姥迎留别》：海

7、客谈瀛洲，烟涛微茫信难求……圆圆的月亮挂在头顶，如诗、如画、如我们十七岁的美妙年华。　　高三了，空气里弥漫着紧张而压抑的气氛。在学校的篮球架下，峰和我有过这样的对话：　　“我的目标是南大！”　　“那我就南师大吧，我的成绩没你好嘛！”　　“都一样，反正都在南京！”　　“从现在开始我们得全力以赴了。”　　“一言为定！ok？”　　“ok！”　　两双年轻的手为未来相击。那以后的日子，一切的娱乐欢聚都已省略，除了一月一次的电影。　　摸底考试成绩我和峰都在前十名之列，为了庆贺我们去看美国大片《真实的谎言》，电影院门口人山人海，我们手拉手站着等检票。真没想到这次考试这

8、么好，英语基本上都没来得及复习，真是——我兴高采烈地说着，峰突然迅即地放开我的手