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时间:2018-10-23
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1、如何看待高中生早恋主题班会文章来 源初中教师网w9 1如何看待高中生早恋主题班会文章来 源初中教师网w9 1如何看待高中生早恋主题班会文章来 源初中教师网w9 1如何看待高中生早恋主题班会文章来 源初中教师网w9 1如何看待高中生早恋主题班会文章来 源初中教师网w9 1如何看待高中生早恋主题班会文章来 源初中教师网w9 1 活动背景: 中学生早恋是一个敏感、令人头疼的问题。经常发现男女生交往过密的现象。但如何定性学生的交往是否在正常的范围?是否已经确实发展到“早恋”的程度?出现了问题如何根据具体情况进行调节?这是摆在班主任面前
2、的一个现实的问题。 活动主题: 如何看待高中生早恋、 教育目的: 现在高中生的恋爱现象越来越多,导致大家对此也越来越习惯,更会去尝试,所以就以班会的形式来审视这一现象,让大家真正地表述自己的观点,从而认识到高中生该做什么,要以什么为主。 活动形式: 主题班会(40—50分钟) 活动准备: 1、班干部分头寻找资料,寻找一些可以引出话题的报道。(可以到图书馆、校计算机房) 2、进行班内成员的一些讨论,了解一些大众的想法。 3、完成ppt,让相关人员做好发言稿。 4、和老师,尤其是心理老师沟通怎样开展班会,效果会更好。 班会时间: 班
3、会地点:348班教室 使用手段(器材):电脑(ppt) 教育(活动)形式:大家发言,讨论 教育重点: 围绕主题的畅谈交流能引发每个学生进行思考,鼓励他们各抒己见。尽可能形成统一认识。 教育难点: 及时对学生进行正确引导和点拨,突出主题。 教育方法: 听故事,谈感受。 教育过程: 一、由班主任介绍主题(为营造班级内部轻松、自由的畅谈氛围打下心理基础) 同学们,今天我们班举行一次主题班会,主题是《爱,不要轻易说出口---如何看待高中生谈恋爱》。 相信同学们对这个主题不会陌生,而且很感兴趣,每个人心里面会有一些想法,或许有的人早已探讨过
4、,有的正在思考、正在探讨,有的习惯藏于心底、不露声色,有的则是冷峻观望或不屑一顾。不同的想法、态度并无对错之分,各人有自己的特色,是人的权利的一部分。所以,今天就围绕这个主题,我们大家来一场平等的心与心的交流会。 机会难得,大家一定要各抒己见噢! 二、由班主任表明态度,为由主题引发的思考及探讨范围作好规划 (一)、现在先简单介绍一下这次主题班会的流程: 1、解题,表明态度; 2、听故事录音; 3、学生各抒己见; 4、学生小结,由班主任作主题总结 (二)、主题班会正式开始 主题《爱,不要轻易说出口》,而不是说:爱,不要说出口。轻易,这里是
5、指未经审慎考虑就行动,这种轻率、不负责任的态度当然不能要的。 我们并不否认爱,爱是人的一种情感,也是人的一种基本需要。爱是正常的需要。男女同学之间有感情,产生爱情是正常的,只是要根据自身情况、现实条件考虑清楚能不能恋爱。 爱,要说出口,是要真诚地说出口,要经过考虑、选择合适的时候说。 《解读“早恋”》,早恋二字带上了双引号,这里不是诊断其正确与不正确,也不是想评论其利与弊,只想引发大家对这一现象作些思考并谈谈自己的看法。 (三)、现在开始放录音,大屏幕上同时展示一些相关知识的介绍,同学们可以边听边看边思考: 1、录音内容 故事导入:两张粉色的
6、电影票装在一只浅蓝色的信封里,潇洒的字迹如礼花一朵朵地盛放在我眼中:放学以后去看场电影好吗? 一个有月亮的夜晚,一场令人落泪的电影,一个纯真的女生,一个高大的男生------这是我和峰的开始。在学校里,我和峰都算得上是品学兼优的好学生,并且是公认的黄金搭档:联欢晚会,我唱歌他弹琴;辩论比赛,我一辩他四辩;运动会,他是运动员,我则是啦啦队队长……我们总在一块儿,别人以为是工作需要,只有我们自己知道在彼此间存在着一些什么------这是一份秘密的默契和忐忑的甜蜜。 依旧常常结伴去看电影,两个人手拉手奔跑在深夜的街头,大声朗诵着李白的《梦游天姥迎留别》:海
7、客谈瀛洲,烟涛微茫信难求……圆圆的月亮挂在头顶,如诗、如画、如我们十七岁的美妙年华。 高三了,空气里弥漫着紧张而压抑的气氛。在学校的篮球架下,峰和我有过这样的对话: “我的目标是南大!” “那我就南师大吧,我的成绩没你好嘛!” “都一样,反正都在南京!” “从现在开始我们得全力以赴了。” “一言为定!ok?” “ok!” 两双年轻的手为未来相击。那以后的日子,一切的娱乐欢聚都已省略,除了一月一次的电影。 摸底考试成绩我和峰都在前十名之列,为了庆贺我们去看美国大片《真实的谎言》,电影院门口人山人海,我们手拉手站着等检票。真没想到这次考试这
8、么好,英语基本上都没来得及复习,真是——我兴高采烈地说着,峰突然迅即地放开我的手
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