英语教学中需处理好的几个关系-论文.pdf

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1、◆文化教育◆SANWENBAIJIA英语教学中需处理好的几个关系王庆敏河南师范大学附属中学【摘要】学习是一个艰辛的过程，我们要不断学习；英语更是一种语言，我们需要拳不离手，曲不离口地坚持，调动学生使用外语的习惯，逐步引导学生把英语融入到他们的生活的方方面面。与此同时，正确处理好英语教学中的几个关系，使我们的英语教学不断得到优化。【关键词】英语教学母语表达习惯与英语文化意识新课标一、处理好母语表达习惯与英语文化意识的关系从事活动的性质，熟巧的形成就会更快更容易。那么，要掌握一中西方文化有很大的差异，因此，文化意识是正确理解和

2、门英语，仅获得语言知识和具有运用语言知识的熟巧是不够得体运用英语的保证。为此，教师可以通过让学生观看英文影的，语言知识技能技巧的训练，是为解决实际问题服务的，具有片、给学生讲英语笑话等活动让学生了解与交际密切相关的中语言知识技能技巧的学生，并不等于已具备了运用语言进行交西方文化知识。如果在课堂上不加限制地使用母语，就会使学际的能力。所以，英语教学任务之一应是通过教师传授基本知生感觉不到英语课应有的氛围。我们应用我们的聪明才智营造识，扩大学生知识面，达到培养学生运用能力的目的。出一个全面接触英语的良好氛围，使学生处于最佳的心

3、理环四、处理好和谐、融洽的教师与学生的师生关系境、感情环境、意识环境之中，亲身感知语言、理解语言，并恰当教和学是一对矛盾。作为矛盾双方教师和学生如何具有融地运用语言。如，有时学生学习英语到一定的程度时学生之间、洽的师生关系，这对完成英语教学任务是至关重要的。中学这师生之间尽量用英语问候交谈，广泛开展讲英语小故事、用自个年龄段的学生，如果他们对某个教师有好感，便对这位教师己的语言讲述身边发生过的事情等活动。良好的语言环境有助的课感兴趣，并分外重视，肯下大力气，花大功夫学这门功课。于消除学生语言表达中的障碍，他们见景生情，见情

4、生话，既可反之，如果他们不喜欢这位教师，出于逆反心理，就不愿意学或增大语百使用的量，又提高了语言使用的质。不学这位教师的课。所以，作为一名合格的英语教师，要经常接二、处理好领悟新课标的精髓与提商教师自身素质的关系触学生，与学生打成一片，了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐情教师的语言水平、文化水平与教学水平有限，导致教师对绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，让教师本人在学生的于新课标的实行力量不够。我国现行的新课程标准的内容涉及眼中，成为一个不仅是可敬的师长，而且更是他们可亲可近的面十分广泛，而且大部分内容都源自于西方的教学理

5、念。但是，亲密朋友。不过这并非说学生的缺点不可批评，可以听之任之，由于自身英语教学水平有限，加之传统教学理念的影响，大部而是批评和表扬是出于同一个关心、帮助、爱护他们的目的和分的中学英语教师并不能真正地领悟新课标的精髓，导致在实方式，因而批评的方式比批评本身更重要。要让他们不伤自尊行新课标的过程中实行力度大打折扣。当前，我国中学英语教心，从内心感到教师的批评是诚挚的爱，由衷的爱。这样，师生师的主体还是传统英语教学制度之下的教师群体。这些教师的关系达到融洽和谐，英语教学成绩方能大幅度地提高。语言应用水平、文化水平与教学水平十

6、分有限，因而不能很好五、处理好教学与学生学习应考的关系地掌握全新的教学理念。《中学英语教学大纲》要求教师认真抓好教学的各个环节，全新的教学理念认为，英语教学应实行不同于以往的“主对学生进行听、说、读、写等能力的基本训练，培养学生初步运动式”教学，教师应退到学习的背后，一改传统的主动式教学，用英语的能力。当前，由于客观上存在片面以学生中、高考成绩让学生主动地去进行研究与思考，这才能达到素质教育的目分数的高低，来衡量教师水平高低和学校教学质量优劣的现的。而现行的中学英语教学实践中，教师很难摆脱传统教学理象，致使学校一些教师认为

7、，执行教学大纲固然重要，但应付考念的束缚，不能真正地做到教学理念的更新，这与英语教师的试则更为必要，考试考学生什么，就着重教学生什么。考试没有认知能力、教学方法与教学语言的运用能力都是分不开的。听、说试题，教学中就放松或放弃听说训练；考试不考翻译题，所以，教师应提高自己的英语教学水平，提高对语言的驾教学中就不注重于这方面的训练；考试题型以标准化的客观题驭能力。英语是一门语言，因而，英语的学习不能离开语言。教为主，教学中就大搞选择题型，模拟练习。为了学生考试的分师在具体的教学过程中。应提倡学生进行英语的交流与学习，数，甚至有

8、的教师改变教学计划，减缩教学进程，大搞应试技巧不能把英语当成一门普通的学科，而是要将口语实际与英语理训练等。对于此种做法，模拟测试对复习巩固学生已学过的知论学习结合在一起。教师应不断地提高自己的英语教学水平，识有一定的帮助，对提高成绩也有较为明显的效果，但如果单更新自己的文化知识，以应对不断发展的课程标