中小学生“垃圾分类”主题征文六篇范文.doc

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1、2020中小学生“垃圾分类”主题征文六篇范文----WORD文档，下载后可编辑修改----垃圾分类我们的小区里面有三种类型的垃圾箱：可回收、不可回收和厨余垃圾。虽说爸爸妈妈倒垃圾时经常把垃圾分好再倒入垃圾箱，而我经常因为懒得分类，而将所有的垃圾都倒入了可回收的这一类。阳光明媚，和爸爸去公园玩，顺便要把两袋垃圾带出去。我把两袋垃圾绑好，提在手中，靠近垃圾桶水，做了一个投篮的姿势，猛力一抛，‘’砰”的一声，一袋被悬挂在了垃圾箱的旁边，有些垃圾掉在了地上，而另一袋则完好无损地躺在了地上。爸爸下来了，急于去公园玩，就也没

2、有在意那两袋垃圾了。玩好回来，我们大汗淋漓地跑到了小区门口。突然，爸爸注意到了那两袋我扔的垃圾，指着那两袋垃圾，严肃的问我：“这是你扔的?”我支支吾吾地回答道:“是。”“爸爸语重心长地教导我：“你这样子扔着，你是轻松了，可环卫工人呢?”爸爸边说边把垃圾捡起来，仔细的分类。我见状，连忙和爸爸一起分。我拿起一个袋子，打开来，看里面有一小包剩菜剩饭，我就把它归到了厨余垃圾这一类。随后，我和爸爸又把一些用过的餐巾纸，各种各样破的东西，归到了可回收垃圾的地方。接着，我又摸到了几节电池，爸爸说：“电池要摆放到这个小盒子里面去

3、。”原来，垃圾箱的中间有一个小盒子，是专门用来摆放电池的。爸爸还对我说，如果一节电池烂在土里，它的污染危害是很大了。最后，我们把一些碎玻璃，各种塑料包装归到了不可回收这一类里。这次垃圾分类，我学到了不少知识，也懂得了以后要保护环境的责任!垃圾分类小卫士地球是我们赖以生存的家园，而这个家园正在被垃圾所包围。作为21世纪的主人，我们不能只是担忧与抱怨，而是要有行动，要有绿色行动。于是今天我就帮奶奶进行家里的垃圾分类，我可是一位全方面的小帮手，什么忙我都能帮。垃圾分类开始了，我把垃圾都放在一个大桶中，然后我再准备三个小

4、桶，每个小桶都有不同的作用，分别是可回收垃圾、不可回收垃圾、厨房垃圾。东西都准备好了可是我想来想去就是不知道怎样将这些垃圾分类。奶奶告诉我比如像我写过字的废纸，妈妈买鞋子的鞋盒，爸爸的香烟盒，我们喝完饮料的易拉罐，爷爷看过的旧报纸，洋洋喝完的奶粉盒这些都属于可回收垃圾，妈妈还告诉我回收六千个易拉罐可以做一辆自行车，我觉得这些可回收的垃圾太有利用价值了。不可回收的垃圾包括：塑料袋、电池以及、摔碎的玻璃杯等属于不可回收垃圾。厨房垃圾的就是剩菜剩饭以及瓜壳果皮，我看了一下浪费是在惊人，所以我们要不剩饭不剩菜要节约。我讲

5、这些垃圾分好类后，我又仔细的检查了一遍，发现把瓜壳果皮放到了不可回收的垃圾里面了，我立刻放了回来，于是我检查了很多遍发现没有错误了。接着奶奶将可回收的垃圾卖给了垃圾回收的人还得了四元钱，我觉得我的劳动有了成果非常的开心。垃圾分类不但美化了环境，还保护了大自然，以后我一定要做保护大自然的小卫士。垃圾分类知识调查为了普及"垃圾分类"的知识，我和同学们走上街头，进行了一次“垃圾分类”社会调查。在调查之前，我们自己先学习了“垃圾分类”的知识，然后，我们分别去找一些不同年龄的陌生行人进行“垃圾分类”知识的调查。刚开始的时候

6、，我觉得有点紧张，害怕被拒绝，但慢慢的，我就习惯了被拒绝，也很开心有一些大人会很乐意配合我的调查，还和我一起宣誓，唱“垃圾分类”拍手歌。整个调查的过程都是我独立完成的，妈妈爸爸没有陪我，更没有帮我的忙。虽然经历了很多次婉言谢绝，但是，我觉得，作为一个小记者，这是很正常的，也是必经的锻炼。调查的结果：大约60%的被调查对象会进行垃圾分类，20%有时会进行垃圾分类;还有20%不进行垃圾分类。调查发现：老年人比年轻人更注意垃圾分类。小建议：垃圾桶上可以画更多的图或者标注更多信息，让大家更清楚地知道什么垃圾应该扔进什么垃

7、圾桶。垃圾分类，从我做起!垃圾分类，让我们一起拯救地球!垃圾分类从我做起在中国，垃圾分类的情况有些糟糕，我想探访一下，于是上周日，我们彩虹小队在联华超市进行了垃圾分类的小调查，希望从人们那里了解到对垃圾分类的态度。我们在超市里搜索目标，逢人就问，不管他是否愿意参与，我们都向他们露出最美的笑容，保持最热忱的态度，做好“小调查员”的工作。通过调查发现，人们大多数都知道关于垃圾分类的基本知识，各个小区也有分类设施。其中有29.2%的人知道该怎么做却没有实行，说明他们不太重视这个问题;有4.8%的居民随意投放废旧电池，或

8、许他们并没有意识到这样做将会带来的危害;4.8%则认为没有必要进行分类，那他们是连分类的基本知识都不了解;而71.4%的人群觉得日常生活中的垃圾未能准确分类的原因是缺乏这方面的知识。因此，我觉得应该让环保部门多去一些公共场所或社区进行宣传和教育，可以举办一些这方面的知识竞赛，鼓励大家都积极参与，真正重视起来，以便于让人们充分了解垃圾分类的方法和意义。垃圾分类，从我做起。我