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1、垃圾分类站主参考资料(高年级:1~6年级)主题请送我回家（资源回收/分类）活动准备-环保十指布条-垃圾回收分类的物品(每班一袋)-结缘品(静思卡)活动时间40分钟需要人员站主`音控`摄影活动目标1.让学生能从日常生活中明辨垃圾与资源回收的不同,建立环保的正确观念2.让学生能身体力行,学习垃圾减量,减少消费,资源重复使用,以及及正确分类资源回收物的方法.3.让学生了解爱护地球,在家庭与学校落实环保的必要性.投影片活动内容时间1.体验-观赏影片-引言:全球暖化,北极熊没有了家,(看影片)-为了保护我们的地球,我们要力行减
2、碳333,其中一项就是做垃圾(资源)回收.5min2.省思-你知道吗?(垃圾寿命)-人有寿命,你知道垃圾也有寿命吗?如果我们把垃圾丢在地上,你知道他们要多久才会自然的分解腐化吗?-站主介绍投影片上垃圾寿命,可以先请学生猜猜看.-提到要做分类,可能有人会觉得奇怪，垃圾为什么还要分类?分类有那么重要吗?通常处理垃圾多采用焚烧或掩埋，如果垃圾未经分类处理或分类不当，可能造成焚化炉寿命减短,或掩埋厂无法消化垃圾等等的问题。例如：掩埋法对塑料制品根本无法达到处理的目的；金属类怎么烧也无法焚化；当然最可怕的是因为处理方法失当而形
3、成毒物质造成「二次公害」--一颗一号电池烂在泥土里，就会污染一平方米的土地。土地要是污染了，种出来的蔬菜、水果就会有毒，那就不能吃。3min.3.垃圾分类环保十指-现在我们知道分类的重要了,你知道垃圾回收可分为哪几类吗?请同学伸出10指,一起来分类(如图):瓶（塑料瓶）`瓶（玻璃瓶）`罐（铝罐）`罐(铁罐)`纸（纸类）`电（电池）`1（旧衣回收）`3（3C产品）`5（五金）`7（其他）-垃圾分成电池、纸类、玻璃制品、铁、铝罐和塑料品等这几种,若丢掉就是垃圾，把它回收即是资源。这些可再生的资源，如果没有回收再利用，等于
4、浪费地球的资源。-此时,将站主所述的回收物品从袋子里拿出来展示给学生看.-5min.4.靜思-回收5步骤-做回收的几个动作,大家还记得吗?我们再来复习一次:冲一冲`……简单的再将动作做一次.1min.5.废电池回收点-强调废电池会污染我们的土壤,所以一定要丢弃在指定的地方回收.3min.6.可回收垃圾桶-只丢弃可以回收的垃圾.例:塑料瓶`塑料袋…7.不可回收垃圾桶-只丢弃不可以回收的垃圾.例:果皮`一次性筷子…8.生活實踐-请送我回家-请学生体验分类,送各类垃圾回他们家;用环保10指布条,将垃圾正确绑在各类别的绳子上
5、.没有准备的物品(如3C或5金),请站主口述即可.10min.9.静思语环保小小兵,垃圾变黄金.(垃圾怎么变成黄金?回收的垃圾可以再利用,做成衣服`毛毯等等产品…)2min.10.手语教学—环保小小兵或手语歌播放`带动5min.结语:除了在生活中做到回收,将回收的资源用来再造新产品,降低对大自然的破坏,我们更要做到垃圾减量--少用一次性餐具,随身携带环保餐具(杯`碗`筷);购物自备环保袋;少用面纸,携带手帕。大家一起”手”护地球.1min.
