新13课《动手做做看》课件.ppt

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1、授课：冯家婵动手做做看另外志气题目提问漫画朗读哄骗喝水读词语骗人自学提示（2）伊琳娜为什么又笑了？(1）伊琳娜为什么生气？（3）流利、有感情地朗读课文。“一个杯子里装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”奇怪的问题？听了这个问题，小朋友们分别是怎么说的？因为金鱼身上有鳞。一定是金鱼把水喝下去了。伊琳娜是怎样想的？伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”---------------------------伊琳娜又是怎么做的？伊琳娜找来一条金鱼,把它放进一个

2、装满水的杯子里。哎呀,和朗志万说的不一样。水漫出来了。一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会（）出来。做试验，在杯子里放进橡皮擦）漫做试验：在杯子里放进一条金鱼·······哎呀,和朗志万说的（）。水（）出来了。不一样漫伊琳娜为什么生气了？“怎么可以提这样的问题,来我们小朋友呢?”哄骗您您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？你能把这句话不改变意思换另一种说法吗？您不可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友。伊琳娜为什么又笑了？不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。朗志万听了，哈哈大笑。

3、他说：“我（）哄骗你们。我是想让你们（），（）的话，也不一定（），要（）。”懂了什么？不是知道科学家都是对的动手做做看流利、有感情地朗读故事的主人公：朗志万伊琳娜妈妈伊琳娜听了朗志万的话后，可能会说些什么？（我把想到的话写下来）提示：道歉、感谢、今后遇事的做法等打开书本第61页（小组讨论）伊琳娜对朗志万说：（道歉）————————-——（感谢）——————————小组汇报对别人提出的或生活中遇到的问题，你动脑筋想了吗？动手做了吗？拓展实践活动你会怎样选？把一把尺子放进一个装满水的杯子里从杯子外面看到：A：尺子上的字不变B：尺子上的字变大√（小组合作）读读课文

4、，想想从伊林娜动手实验这件事中，你受到什么启发？（懂得了什么道理）亲手做做看！作业：1、有感情地朗读课文。2、动手做做看：杯子里装满水，在上面放上一张纸，然后把杯子倒过来，水会不会洒出来呢？