教育技术能力初级培训 模块.ppt

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1、模块三选择教学用的媒体洛阳市教师进修学校代浩静学习目标：1．了解教学媒体的概念、特性、作用和分类。2．分析各类教学媒体在教学中运用的特点，选择本学科适用的教学媒体并分析其运用形式。3．在小组活动中体验合作学习的过程，理解合作的意义；在对个人活动、小组活动评价与反思的过程中，形成反思的意识。预期学习成果：1．一份媒体在学科教学中的运用记录表。2．一份围绕选题的教学媒体选择分析表。3．本模块的学习记录。学习基础：一节信息技术与课程整合的课的教学设计方案活动1：了解教学媒体和教学资源（40分钟）师生互动1：了解教学媒体的概念、特性和分类1．主讲教师导入（5分钟）什么是教学资源？什

2、么是教学媒体？它的特性是什么？如何分类？教学资源与教学媒体的关系？教学媒体与教具的关系？２．自主阅读资料（20分钟）自主阅读配套光盘“模块3”→“阅读资料”→“教学媒体的概念、特性、分类”部分的资料和教材中的“理论导学”，思考以下问题，并把结果填写在教材的表格中：教学媒体的类别（你认为最实用的）教学媒体的特性（你认为最重要的）教学媒体的概念3.思考并回答以下问题（1）教学媒体与教材的关系？（2）教学媒体与教学资源有什么关系？（3）教学媒体与教具的关系？小结：教学媒体的概念、特性和分类1．教学资源的概念教学资源是指能够支持教学活动的各种人力和物质条件，由人类资源和非人类资源两

3、大部分组成。（教材P36）2．教学媒体的概念教学媒体是指在传播知识、技能和情感的过程中，储存和传递教学信息的载体和工具。（参看教材P37）3．教学媒体的分类（1）非投影视觉媒体：印刷材料、静止图画、图示材料、实物教具和模型。（2）投影视觉媒体：幻灯机、投影机等，以及相应的教学软件。（3）听觉媒体：录音机、收音机、电唱机、激光唱机（CD机）等，以及相应的教学软件。（4）视听觉媒体：电影放映机、电视机、录象机（VCD、DVD机）等，以及相应的教学软件。（5）综合媒体：多媒体计算机、计算机网络等，以及相应的教学软件。3．教学媒体的特性媒体种类教学特性表现性重现性接触性参与性受控性

4、空间特性时间特性运动特性即时重现事后重现无限接触有限接触感情参与行为参与易控难控教科书板书模型广播录音电影电视录象幻灯计算机﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢-﹢﹢﹢﹢﹢﹢－﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－﹢﹢﹢4.了解教学媒体教学环境教材P37师生互动2：理解教学媒体的作用（1）反思：我在教学中使用过哪些媒体？我使用教学媒体的成功经验有哪些？我使用教学媒体的失败教训有哪些？1．各类教学媒体的优势与不足自主阅读配套光盘“模块3”→“阅读资料”→

5、“各类演示型教学媒体的优势与不足”部分，并将您对各类教学媒体在教学运用中的优势与不足的理解整理在下面的表格中（2）各类教学媒体的优势与不足综合媒体视听媒体听觉媒体投影视觉媒体非投影视觉媒体在教学中的不足在教学中的优势A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辩；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其他（包括突出、强化教学重点，突破、化解教学难点等）。2．教学媒体在教学中的作用请每个小组选择一个案例具体分析该课例中使

6、用了哪些媒体，作用是什么？你认为是否成功？3．讨论：教学媒体的实用性与先进性观摩配套光盘“模块3”→“案例”→“教学媒体运用案例”。结合具体案例就下表中的几个问题进入培训平台小组讨论区“模块3讨论1”中进行讨论。教学媒体对实现教学目标、提高教学效果的意义如何才能做到教学媒体实用性与先进性的统一活动2：教学媒体的选择和使用1．实践反思与案例观摩（1）反思自己的教学媒体使用实践和小组学习伙伴一起，拿出您自己以前所设计的一份教案，反思你们各自在以往的教学实践中是如何选择媒体的，并将你们的结论填写在下面的表格中。教学媒体选择的过程选择教学媒体时考虑的问题（2）案例观摩认真观摩配套光

7、盘“模块3”→“案例”→“教学媒体运用案例”，并在下表中填写你们观摩的记录。对您的启发不足之处成功之处使用时机名　称所用教学媒体描述主要教学内容案例３案例２案例１序　号（3）小组讨论：影响教学媒体选择的因素和原则从上面的案例比较中可以看出，不同的学科、不同的内容、不同的对象、不同的教学目标都会影响您对教学媒体的选择。现在，根据下面两个问题：选择教学媒体时，应该如何综合考虑这些因素？媒体选择的原则有哪些？请进入培训平台小组讨论区“模块3讨论2”中进行讨论。教学媒体选择的原则影响教学媒体选择的因素（学员代表写在黑板上，