运用新媒体加强基层思想政治工作的探索与实践-论文.pdf

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1、运用新媒体加强基层思想政治工作的探索与实践口吴君思想政治工作是我们党的优良传——思想政治工作渠道不畅的问不到位，没有很好地将思想政治工作统和政治优势，也是推动国有企业健题依然存在的导向与企业利益相结合，与员工切康有序发展的重要源动力，对企业的一方面，制度措施执行不畅。在身利益相结合，与企业目前面临的最生存发展至关重要，而创新手段加强企业开展思想政治工作的过程中，由大困难相结合，单纯地将思想政治工思想政治工作更是建设企业文化、促于民主集中决策等方式落实不到位，作当作培训教育，当作企业精神的进企业发展的重要基石。制定的制

2、度、措施不够健全，在执行“传话筒”，缺乏实效性。过程中，导致员工的不解甚至反感，思想政治工作存在的问题为思想政治工作带来阻碍。另一方运用新媒体加强思想政治——思想政治工作弱化的现象依面，心理诉求不畅。在传统的思想政工作对辽河石化的重要意义然存在治工作中，虽然运用“心理咨询”等——能有效深化“三强化、三提一方面，对思想政治工作的重视多种方式做出过有益探索，但总体来升”主题活动程度有待进一步提高。部分员工认为说还无法满足员工的心理诉求需要，深化“三强化、三提升”主题活企业应该以提高经济技术指标、增加导致“想说无处说，想说

3、不能说”，倾动，是实现公司全年奋斗目标和推动利润为工作中心，思想政治工作只是诉渠道的不畅、矛盾化解的不畅，导稳定发展的实际需求，一方面，发现依附其存在的，只要将这～中心工作致积压在心里的情绪不能得到有效排典型、选树样板是其重要的措施和手做好了，思想政治工作就会随之转解，隐形的负情绪的传播，影响了良段，运用新媒体覆盖广、传播快、实好，并没有将思想政治工作与中心工好企业氖围的塑造，成为思想政治工效性强、吸引力强的特点，可以使典作列为同等重要的工作来抓，这样就作的又一大难题。型的挖掘更为广泛，选树的样板更加难以准确把握员工

4、思想脉搏和针对性——思想政治工作手段单一的问充分。另一方面，激励措施对于活动地了解员工的实际需求，忽视了“软题依然存在的深化开展至关重要，新媒体可以实实力”对公司健康发展的重要意义。随着员工个人权利与利益诉求的现线上线下的有效互动，以官方新媒另一方面，政工干部力量削减。随着表达进一步强化，传统的、以说教为体宣传造势，以新媒体明星提升员工经济社会改革的不断深化，企业的人主要方式的思想政治教育方式已面临参与的热情，以点带面，带动更多的员结构也在发生着变化，与业务工作严重危机，工作方法亟需进一步创员工热情积极地参与活动，为

5、活动的干部相比，专职的政工干部存在人员新。但就目前情况来看，一方面，缺深化推进奠定基础。不足、经验缺乏等问题，直接导致了乏针对性，未能及时把握不同工作类——能有效推动思想政治工作想思想政治工作在进基层、进班组的过别、不同工作地点、不同群体的特点实情、接地气程中，畏难情绪频发，员工调动不力，与需求，未能形成分类指导的良好的做好思想政治工作就是要实现理活动参与度低，思想政治工作不畅运行机制，存在“一刀切”、“胡子眉论与实践的相结合，如何让工作符合通、不奏效等瓶颈。毛一把抓”的现象。另一方面，对接实际、有针对性则是关键。运

6、用新媒2014·08中困石油和化1：l73Fo■■I论坛体互动性强的特点，开展“您的需要富内涵、强化机制等方面人手，着力短小精悍、传播迅速、方便快捷的特请跟我说”等专题线上讨论，全面掌加强新媒体在员工思想建设工作中的点，开展“石化人的一天”随手拍、握员工的思想动态，及时了解员工的有效运用。大庆精神铁人精神、企业文化大讨实际需求，坚持问题导向，从实际需——抢占新媒体舆论引导新阵地论等人人可参与的活动，有效宣扬求出发开展思想政治工作，确保工作一是建设企业官方阵地。优化完石化员工的良好形象，提升员工公的针对性和实效性。同时

7、，通过在新善企业官方局域网，建立辽河石化官司认同度和归属感，引导积极向上媒体上定期发布社会主义核心价值方微博，开通官方微博大厅，构建官方的良好思想导向，营造公司幸福和观、企业文化、大庆精神铁人精神、读微信公众平台、移动信息平台。二是建谐的良好氛围。书感言、活动新闻、典型风采等相关设下属班组官方阵地。在辽河石化官——建立新媒体加强思想政治工信息，使全体员工在同一平台、同一方微博的引领下，组建各班组官方微作运行机制时间感受到企业积极向上的正能量，博、微信群、QQ群、论坛、微博社区建立健全新媒体运行机制，是有在让员工心灵受

8、到震撼、思想受到洗等，并有效运用企业官方新媒体的强效运用新媒体加强思想政治工作的有礼的同时，积极营造企业良好的舆论大力量，及时转发评论各班组新媒体力保障。一是建立信息监管机制。针导向，拓展企业文化内涵。的信息，形成一股强大合力。三是建设对新媒体人人都可匿名发表的特点，——能有效创新幸福和谐的良好政工干部新媒体运用平台。在运用教建立信息监管机制，