党建思想政治工作中新媒体的整合运用实践探索

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1、党建思想政治工作中新媒体的整合运用实践探索本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除己转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。摘要新媒体具有信息传播快、互动性强、受众多等特点，这些优势都是传统大众媒体不能比拟的。正是因为新媒体具备如此多的优势，使其为党建思想政治工作增添了新活力。为能够更好地发挥新媒体的优势，越来越多的专家、学者开始致力于其在党建思想政治工作中的运用研究，本文也站在这个角度展开研究，希望能够为相

2、关人士提供借鉴。关键词党建思想政治工作新媒体整合运用实践我国在经历了改革开放之后，不仅经济上获得了举世瞩目的发展，科技上也获得了很大的进步，尤以互联网为代表。面对新的国内国际形势，我党有必要将新媒体作为传播党意，了解民意的阵地，充分发挥出互联网等新媒体在社会主义现代化建设中的作用。一、新媒体在党建思想政治工作中运用的优势（一）时效性强新媒体并不像传统媒体那样，需要很多人，很多流程才能够将信息传播出去，在信息发布上新媒体基本上不受任何限制，可以在任何时间任何地点发布，发布的同时受众就能够接受到。所以，新媒体更具时效性。

3、党建思想政治工作中如果能够充分利用新媒体，势必会提升工作开展的时效性，以此来加深人们信息接收的印象。（二）受众广调查显示，我国网络用户超过4.5亿，而且这一数据还在一直上升，此外，我国手机用户也已经超过了3亿，也在每年保持着增长。就目前的发展情况来说，我国网络建设还有很大的空间，现如今己经进入到丫4G时代，网络速度更快，操作更方便，越来越得到受众的欢迎。换言之，人们已经开始由传统媒体转移到新媒体，如果党建思想政治工作还坚守在传统媒体阵地中，势必会失去很多受众。二、党建思想政治工作中新媒体的整合运用实践（一）将新媒体作

4、为党建思想政治工作的重要阵地一直以来我国党建思想政治工作都是以传统媒体为主要阵地，但是随着吋代的发展变迁，我们有充分的理由要将这一阵地转移到新媒体中来。现如今，我国外网覆盖率己经很广，内网建设稍有逊色，所以日后的重点在于建设内部网站。与此同时，优先使用手机网页版，以便事业单位职工能够在手机上方便快捷地查询党建工作的相关内容。另外，工作人员要精心设计栏目，丰富党建思想政治工作内容，以此满足受众的各种需求。栏目下面要有评论栏，以便广大人民群众在接收到信息后能够提出意见，发表评论，为思想政治工作的后续开展献计献策。（二）充

5、分利用QQ群和微信群各级党建思想政治工作负责人完全可以将党支部作为中心，开设微信群、QQ群，以便工作人员能够在其中进行交流，更好地开展工作。QQ群和微信群是现今最流行的交流方式，而且作为整体的网络体系，便于政策下达、人员沟通与交流。在QQ群和微信群里，工作人员能够第一时间了解到思想政治工作活动的内容，同时在开展活动时也能够获得更多支持，由此使得党组织更具向心力，真正的发挥出党支部的榜样作用。同时鼓励广大人民群众添加党组织建设的公众号，在公众号中可以在询问处以及公告栏中询问不了解的情况，而党组织人员要及时给予解答。这样

6、不仅节约了双方的时间，还能够加强广大人民群众的信任感。但是需要注意的是，QQ群与微信群必须要有一个正确的舆论引导，不允许有不和谐的声音，要始终处在一个健康状态中，这样才能够起到一个引导舆论的作用。（三）培养优秀的党组织政治工作新媒体团队要想新媒体在党建思想政治工作中发挥出应有的价值，优秀的团队必不可少。但是不得不说，现阶段我国新媒体人才数量并不多，而专门从事党建思想政治工作的新媒体人员更是少之又少。因此，无论是国家，企事业单位都有必要培养一批优势的新媒体人才。这些人才既要对党的理论、路线、思想政治工作方法存充分地了解

7、，又要精通新进技术。除此之外，企事业单位还要对各个职工的新媒体运用能力进行培训，以便能够在网上开展有效舆论，这样对形成正能景的党建思想政治工作环境十分有利。另外，党建思想政治工作负责人要定期举办各种思想政治教育活动，如知识竞赛等，以便让职工对党建思想有更深地理解。三、结语总之，我国现代党建思想政治工作的幵展要寻求新方法，不能一直依靠传统媒介，要始终紧跟时代发展的脚步，充分利用新媒体优势，以此提升我国党建思想政治工作效果。本文所介?B的几种新媒体在党建思想政治工作中运用的方法比较常见，也十分重要，希望机关企事业单位负责

8、党建思想政治工作的人员能够在工作实践中总结出更多的方法。参考文献：[1]侯宜辰.运用微博开展大学生思想政治教育工作的研究[D].东北林业大学，2014(08).[2]宋爽.微吋代思想政治教育导向功能研宄[D].哈尔滨理工大学，2015(07).[3]王静.运用微博开展大学生思想政治教育研究[J].上海政法学院学报(法治论丛)，2012(02).