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《预备役官兵遂行多样化任务中开展心理服务的思考-论文.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、解放军医院管理杂志2013年9月30日第20卷第9期HospAdminJChinPLA,Vo1.20,No.9,September30,2013·899·预备役官兵遂行多样化任务中开展心理服务的思考黄瑛(甘肃陆军预备役高射炮兵师后勤部卫生科,兰州730000)[摘要]做好心理教育,掌握服务特点,是提高预备役部队战斗力的重要内容。要提高对心理教育服务的基本认识,着眼多样化任务需求,做好基本准备。要根据实践,多方面开展“实战陛”演练,组织心理干预,提高心理承受能力。要紧跟行动进程、迅速摸清隋况、及时制定对策,因地制宜、见缝插针地为官兵提供及时可靠的心理服务,才能使部队
2、持续保持旺盛的战斗力。[关键词]预备役;心理服务;多样化军事任务[中图分类号]R197.32[文献标识码]A[文章编号]1008—9985(2013)09—0899—02ImplementingPhysiologicalServiceforReserveDutyOficersandMenduringCarryingoutDiversifiedMilitaryTasksHUANGYing(HealthDepartment,DepartmentofLogistics,ReserveAnti—aircraftGunDivisionofGan-SUProvince,Lan
3、zhou730000)[Abstract]Havinggoodandeffectivepsychologicaleducationisimportantforastrongandhealthyreserveforces.Thearticlediscussedthemainmeasureswhichshouldbeadopted.Firstly,accordingtothedemandofdiversifiedmilitarytasks,improvingthebasicawarenessonpsychologicaleducation.Secondly,thefo
4、rceshouldbeputthroughdi-versifiedstimulations,inordertoorganizepsychologicalinterventiontoimprovementalcapacity.Thirdly,thepsycholog-icalservicesneedtobeonthesamepagewiththeforce,quicklyassessingthesituationandinstantlycomingupwiththerightsolutions.Onlypsychologicaleducationwasprovide
5、dtimely,couldwemaintainmentalhealthofthereserveforces.[Keywords]reserveduty;psychologicalservice;diversifiedmilitarytasksHospAdminJChinPLA,2013,20(9):899—900.预备役部队具有双重领导、就近就便、动员迅速等二是挖掘潜力强队伍。师旅团机关应以宣保科优势,在遂行多样化军事任务中表现日益突出。但非(股)、卫生科(队)为主体,吸收科研究院所的心理专战争军事行动的突发性、残酷性、复杂性和危险性,更家,组织心理服务队伍,开设
6、心理咨询门诊,举办心理容易引起官兵失眠、焦躁、恐惧、抑郁等心理应激反应,教育专题讲座。预建营连应配备以班长、骨干为主体严重的还会造成心理创伤。深入研究遂行多样化任务的心理咨询队伍,指定有专长的政工干部和医务人员中心理服务特点规律,有针对性地做好心理防护,是预担任教育骨干,建起一支以军地院校、医院专家为主的备役部队战斗力建设的一项重要课题。理论指导队伍,以政工干部为主的教员队伍,以思想骨干为主的咨询队伍。1着眼多样化任务需求做好心理教育服务的基本准备三是拓宽渠道搞培训。要着眼培养“会宣传心理知遂行多样化军事任务实践中,预备役官兵心理应识、会发现心理障碍、会开展心理咨
7、询、会做心理疏导工激反应、心理创伤比例高发,根本原因是任务艰巨复作、会医治心理疾患”的“五会”人才,坚持把精力和功夫杂、环境异常残酷、心理刺激强烈。对此,预备役部队放在帮助干部骨干练好“内功”和增强“造血功能”上。特别是应急救援分队在能力建设上,必须高度重视心把心理健康教育骨干培训纳入部队总体培训计划,分期理教育服务功效,预先做好机制队伍和知识普及准备。分批培训心理咨询员,并在预建党委(支部)书记、政工一是立足实际建机制。预备役部队体制编制的特干部、保卫干部和思想工作骨干等各类培训中,都安排殊性,决定了各种组织机构的重叠性。因此,整合部队心理健康教育的内容。特别是
8、要针对教育
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