论德育中大学生生态意识的培养-论文.pdf

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1、◎教袖职业第2O期(总第804期)论德育中大学生生态意识的培养高健[摘要]基于当今世界和我国生态环境所面临的核心问题，大学生的德育中必须加强生态意识的培养，通过加强师资力量的生态德育观建设、加大德育中生态意识的教学力度、丰富生态德育实践活动等措施，解决当代大学生德育中生态意识的教育问题。[关键词]大学生生态意识生态德育德育[作者简介]高健(1982-)，男，江苏南京人，南京林业大学团委副书记，助理研究员，研究方向为思想政治教育。(江苏南京210037)[基金项目]本文系2013年江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目“江苏省高校学生文化消费现状及对策研究

2、”(项目编号：2013SJB880044)、2O13年度南京林业大学党建与思想政治教育研究基金课题重点资助项目“林业高校大学生生态道德养成教育研究”的阶段性研究成果。[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1004—3985(2014)20-006卜02恩格斯曾在一百多年前就告诫过人类：“不要过分陶醉于我产生不良后果的深刻反省。们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了因此，生态意识是人们对现实生存危机的觉醒。在追求自我们。”尽管随着科技的突飞猛进，人们的生活得到了极大的方身文化价值的过程中，人们开始认识到人类的生存依赖于地球便，但

3、无疑，这也对人类和自然起着负面效应，并带来了严峻的生态系统的良性运转，依赖于维护生物圈的基本生态过程。无挑战。旨在培养高水平专业人才的高等教育，将生态意识的培论是有形的还是无形的，无论是有机的还是无机的，都是相互渗养贯穿于大学生的德育中，使其养成维护生态和谐的使命感，变透，相互作用，普遍联系，构成有机统一的整体。我们应将自然得责无旁贷。界视为一个整体系统看待，应当与自然和睦相处。一、大学生德育呼唤生态意识的培养1．生态意识的培养与素质教育的基本目标相吻合。生态学当今世界正面临水污染、大气污染、温室效应、生态环境破是一门研究生物体与其周围环境的学科，对于人

4、与自然的关系坏等诸多生态环境问题，而要从根本上解决这些环境问题，关键和每一个人类个体都是至关重要的。大至生活的环境、自然资还是在于培养人们的生态道德意识，提高公众的生态道德水平。源，小至我们的衣食住行，无不与之关系密切。因此，解决生态生态道德建设是生态文明建设的重要组成部分之一。而建环境问题的根本举措和长久之计就在于帮助人们培养生态意识。设生态文明，一经党的“十七大”报告提出，便迅速获得社会的普同时，这也是符合素质教育目标和要求的。目前，高等院校遍认同，引发了全社会广泛思考。而党的“十八大”报告更是明注重生态德育。生态德育能够帮助学生增强自身环境观念，让

5、确提出，“我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生学生深刻地认识生态环境方面存在的问题，唤醒他们的“危机意态，努力走向社会主义生态文明新时代”，将生态文明放在了一识”和伦理良知，从而自觉地参与到爱护环境的行动中。个极其重要的位置。2．生态意识的培养符合高等教育价值观的转变。目前，人作为社会主义现代化事业的建设者和接班人，大学生生态对自然的态度发生了重要的转变。从原有的人定胜天的狭隘的道德素质的高低，决定了当他们走向社会后能否通过努力以点功利主义价值观，转变到人应该与自然和谐发展上来。因此，必带面产生积极影响，能否对公民生态道德素质提升、生态文明须让

6、当今的大学生理性客观地认识到，尽管人类创造了巨大的建设的进程发挥积极的作用，从而促进和谐社会创建，真正实物质财富和精神财富，建构了现代文明，但是人类的这些创造现全面建设小康社会的目标。因此，推进大学生的生态道德教也可能导致我们文明的毁灭。人类的生存发展不能离开大自育成为理论和实践上都必须加以研究和重点关注的现实课题。然，因为无论我们多么强大，一旦背离了大自然，那任何只关注自但是目前我国的大学生德育却较为忽视人与自然的关系身利益但却破坏自然的行为都将在最终危害我们人类自身。问题，相关的生态意识培养就更是极少涉猎。因此，培育大学3．生态意识的培养符合高等教育

7、的课程体系及教学模式。生尊重生命的生态意识是我们彻底解决当代大学生德育的关键针对大学生开展的生态文化教育，应当在充分融合自然科学与所在。人文社科知识的基础上，进一步将生态道德知识的精髓纳入其二、生态意识培养应纳入大学生德育工作中。此外，生态德育应与以往的德育教学相区分，对教育内容、生态意识指“人与自然正确关系所反映的社会思想、理论、目标和方法等多个方面进行调整，以利于所有专业的学生进行感情、意志、知觉等的总和”，是一种建立在人类对实践活动真理学习。性追求基础上的现代文明意识。它是自然价值与文化价值相结我国高校的传统课程体系具有刻板、僵化的特点，往往缺乏合

8、的一种新的价值观念，是对以往人类活动中违反生态规律而可持续发展的思想理念。而生态