高职院校辅导员工作之我见-论文.pdf

《高职院校辅导员工作之我见-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、师资建设TeachingStaffDevelopment高职院校辅导员工作之我见杨长盛(四川航天职业技术学院四川·成都610100)摘要高职教育作为近期国家大力发展的人才培养模式，那么如何来开展高职教育，越来越受到大家关注和研究。根据高职院校学生特点，探索辅导员工作的应对思路和方法，使辅导员工作，适应学生、扎实有效。关键词高职教育辅导员思想教育日常教育中图分类号：G451文献标识码：AIdeasonVocationalCollegeCounselors’WorkYANGChangsheng(SichuanAerospacePolytechnic

2、，Chengdu，Sichuan610100)AbstractHighervocationaleducationisatrainingmodepromotedanddevelopedhighlybyourcountry．Thusitisgettingmoreandmoreeverybody’SattentionandresearchhowtocarryoutthehigherVocationaleducation．Accordingtothefeaturesofthehighervocationalstudents，explorethecorr

3、espondingtheoryandmethodinordertomaketheworkofthetutoradapttothestudentsolidlyandefficiently．Keywordshighervocationaleducation；counselor；ideologicaleducation，routineeducation高职院校大学生较其他大学生群体，具有独特的一面。怎他们养成了任性、占有欲强、自私自利等恶习，导致他们集体样突出高职学生特点，加强和改进高职大学生的管理工作，已观念淡薄，缺乏合作、协作精神，集体荣誉感差，

4、行为习惯不好，成为高职院校建设的一个重要课题。下面就高职院校学生特我行我素，怕苦怕累、意志薄弱，独立生活能力差、自主性、判点及应对措施，与同行商榷共勉。断力、适应力不足等方面问题较为突出。1高职院校大学生的特点2辅导员应对措施(1)自我约束能力不强，容易受不良风气的影响，思想不通过上面对高职院校学生的特点梳理，我们必须清醒认够成熟。部分的高职院校的大学生，得过且过，没有远大理想识，在高职的部分学生中，其思想、学习、纪律存在着一定的偏抱负，遇困难时，知难而退，遇挫折时，抗压能力差。学生大部差，认识存在困惑，因为辅导员的教育和引导对高职学生的学分是

5、独生子女，在家里娇生惯养，来到学校独自生活能力差，习和成长起关键作用。强化管理、加强思想政治工作、灵活工缺少劳动观念，行为懒散，对某些享乐事情情绪高涨，沉迷网作技巧、沟通疏导、做好学生工作，辅导员开展有效工作极为络游戏、早恋，相互攀比等不良习惯，也是极大地影响着我们重要。针对学生特点，辅导员应对措施如下：的校风。个别学生出现上课睡觉、迟到、早退、聚众滋事、喝酒措施一：在学生的思想教育上应下足功夫。吸烟，这些不仅损害了学生的身心健康，也直接影响了学校的我们思想政治教育面向的对象是一群主观能动性非常正常教学秩序和稳定。强、具有丰富的个人思想和情感的

6、学生，因此作为一个跟他们(2)学习缺少目标，不懂得采用正确有效的学习方法。部天天打交道的辅导员来说，不能用一成不变的思路和想法去分高职院校的大学生，学习缺少计划性，不懂得各种知识的相跟学生沟通，这样不仅没有多大的实际效果，而且很有可能连关性，基本上是被动地在学习，以完成老师的作业为结果。也辅导员最基本的日常教育工作都得不到学生的配合。所以，不会去运用预习、学习、复习这个简单而重要的基本学习方法，高职院校的学生的思想教育工作要讲究灵活性和有效性，做并且在课堂上的主动性和求知欲不够，学生在课堂上很少提到“因材施教”。要真正做到“因材施教”，一方面我

7、们要针对问题，缺少对问题一探究竟的精神。另一方面，我们高职院校学生的自身能力、性格特点、志向兴趣等差异进行不同的教育生源的基本文化素质比较低，大部分是被普通大学录取之后方式。另一方面，我们还要针对不同年级段的学生特点，运用的考生，学生的学习主动性和积极性比较差。有的学生是被灵活的思想教育方法和思路。作为从事这一工作的辅导员，逼着去上课的，他们缺少基本的求知欲望和专业兴趣。这也我们要做到对学生敞开心扉，要及时了解学生群体中出现的是为什么大多数高职院校沿袭着中专的管理模式，其实这也新事物和新观念，这样做一方面可以减少与学生之间的“代是没有办法而出此

8、下策，如果学校不制定强硬的考勤措施，要沟”，另一方面方便我们及时总结和更新思想政治教育的方式求学生去上课，其后果不可想象。和方法。(3)具有较强的逆反