高职学报编辑工作着力点探索-论文.pdf

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1、第14卷第2期浙江工贸职业技术学院学报V_o1．14No．22014年6月JOURNALOFZHEJIANGINDUSTRY&TRADEVOCATIONALCOLLEGEJun-2014高职学报编辑工作着力点探索程勇(宁波职业技术学院，浙江宁波315800)摘要：高职学报由于办刊时间短、相关制度不完善、办刊经验不足等因素，其存在的问题有着自身的特点。从责任编辑的角度看，当下要提高高职学报质量，其着力点主要有：及时处理来稿、把好审稿关、在编校上下功夫、加强栏目策划、重视出刊后的信息反馈与总结、积极参

2、加培训与学习等。关键词：高职学报；学术质量；责任编辑中图分类号：G231文献标识码：A文章编号：1672—0105【2014)02—0068—03TheExploringofEditors’ConcentrationonVocationalCollegesJournalCHENGYong(NingboPolytechnic，Ningbo，315800，China)Abstract：Thevocationalcollegesjoumalhasitsowncharacteristicsowingtot

3、hefactorsliketheshortperiodofrunning，imper—fectsystemsandlackingofexperience．Intheeditor’Sopinion，weshouldfocusonthefollowingpointstoimprovethequalityofvoca—tionalcollegesjournal：processingmanuscriptstimely,reviewingmanuscriptscarefully,workinghardont

4、heediting，strengtheningplanningsections，focusingonthefeedbackandsumma~afterpublishing，participatingintrainingandlearning，etc．．Keywords：vocationalcollegesjournal；academicquality；editor高职学报由于办刊时间短、相关制度不完善、一次，这样往往导致稿件通过审稿后，与作者联系办刊经验不足等问题，川与本科高校学报相比，有时，才知

5、道文章已经在其他地方发表，这不仅让高着自身的特点，因此高职学报的责任编辑在提高学质量的稿件流失，还造成自己工作的白费。有些作报学术质量的着力点上，有着自身的要求和做法。者会因为该学报的稿件处理速度太慢，以后就不再向该学报投稿，影响了学报稿源的扩展。再次，很一、及时处理来稿多高职学报除了专职编辑缺少外，也缺专职编务。高职学报自身特点决定了责任编辑要及时处理在来稿时问分散、渠道多元的情况下，来稿登记工来稿。首先，很多高职院校的学报编辑部没有独立作就容易出问题。有些高职学报将网上来稿的下编制，往往挂靠科

6、研处、高教所等部门。以浙江省载、登记、分类、统计等工作交给勤工俭学的学生为例，9家公开出版的高职学报，仅有2家具有独来做，有些高职学报则直接省去，使得编辑不能及立编制。这造成高职学报的编辑专职少兼职多，且时掌握来稿情况。作者询问稿件处理情况时，编辑流动性大。-z-有些编辑身兼数职，事务繁多，使得不能给予明确答复，影响作者对该学报的印象和信稿件不能及时处理。其次，高职学报季刊占多数，任度。双月刊少，出版的时间压力较小。也以浙江省为因此，编辑不仅要及时处理来稿，还应设置电例，双月刊仅2家，其余均为季刊

7、。所以有些学报子投稿邮箱来信的提醒功能，做到当日或翌13完成的稿件一星期或者几星期甚至一两个月才集中处理下载、登记工作。同时，投稿信箱设置自动回复功收稿日期：2014—04—29作者简介：程勇(1971一)，男，浙江临海人，编辑，硕士，研究方向：编辑学。第14卷第2期程勇：高职学报编辑工作着力点探索能，在自动回复信函里承诺初审结果的反馈时间，系稿。比如3—5个工作日，要求作者在这个时间段里不能三、在编校上下功夫另投，这对投稿者而言也公平合理，责任与义务对等，富有人性化，使得“不要一稿多投”不再是一

8、来稿的编辑加工是责任编辑的中心工作，稿件句空话。的加工能力是编辑水平的直接体现。责任编辑的稿件编校能力也会影响学报的质量。高职院校教师的二、把好审稿关论文，往往在文字表达上比较欠缺，错别字、标点审稿是保证学报学术质量最重要的一环。我国符号错误、语句不通顺比较多，因此，高职学报的普通高校学报基本上执行编辑初审、专家复审、主编辑就需要在这方面花较多的时间和精力，这是本编终审的三审制度。这一制度在本科学报发展过程科学报编辑在稿件编校上的不同之处。高职学报编中，经过长期实践，不断完善，已经