高职商务日语专业人才培养现状与对策研究-论文.pdf

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1、第27卷第1期湖北函授大学学报V01．27．N0．12014年1月JournalofHUBEICorrespondenceUniversityJan．2O14高职商务日语专业人才培养现状与对策研究施晓霞(广东科学技术职业学院外国语学院，广东珠海519090)[摘要]高职院校商务日语专业由于起步较晚，大多还是“本科压缩饼干式”的人才培养模式，因此无法培养出真正适应社会需要的高技能应用型日语人才。本文立足于高职商务日语专业人才培养的现状，并结合目前高职院校发展的新要求和新趋势，探讨高职商务日语专业人才培养模式改革的对策，希望对高职商务日语的教学改革和研究工作提出

2、一点意见和建议。[关键词]高职院校；商务日语；人才培养；现状；对策[中图分类号]G64JD[文献标识码]A[文章编号]1671—5918(2014)01—0039—03doi：10．3969／j．issn．1671-5918。2014．01-018[本刊网址】http：／／www．hbxb．net根据日本国际交流基金会2008年《海外日语教育现状》的基层的外贸跟单、外贸文员或者提供简单的外语服务等，在高调查数据显示，在日本以外的日语教育机构中学习日语人数最职院校“本科压缩饼干”式的课程体系下所接受的日语教育和多的国家是韩国，约91万人，第二位为中国大陆，约6

3、8万人。培训，使他们很难适应未来职业岗位的实际需要，也体现不出其中，约有4l万人都是处于高等教育阶段的日语学习者，约占高等职业教育突出技术应用能力和技能培训的特色来。因此，总数的60％。在这个大背景下，商务日语专业凭借其强大的市明确人才培养目标，改革现有的人才培养模式和课程体系已经场生命力而受到诸多高校的青睐，特别是在2000年以后，各大是刻不容缓的任务。高职院校纷纷开设商务日语专业，截止到2010年，全国三年制(二)课程体系设置不合理，理论和实践脱节，“商务”和高职或大专共1169所，其中开设商务日语专业的学校已达到“日语”脱节200余所。虽然目前国内高职

4、院校都在积极探索商务日语专业在大多数高职院校商务日语专业现有的课程体系下，学生的人才培养模式，但是由于商务日语专业起步较晚，发展又比所掌握的理论知识与实际工作内容衔接不够，学校里学的知识较迅猛，所以还没有探索出一条切合实际的，符合本专业特点实际工作中用不上，实际工作中所需要的知识在学校里却教得的，与经济、社会发展相适应的人才培养模式，当然也就不可能很少，这是理论和实践的脱节；从毕业生反馈的信息来看，很多有科学、合理的课程体系。因此急需立足高职商务日语专业人商务日语专业的毕业生都提到商务类课程与日语类课程存在才培养的现状，并结合目前高职院校发展的新要求和新趋势

5、，脱节的现象，比如学生即便了解了商务内容，但却不了解相应来进行人才培养模式的改革。的日文术语，而在学校里学到的日语知识也苦于运用不到实际一、高职商务日语专业人才培养现状的商务工作中去。这种尴尬的局面，一方面需要加强“双师型”由于对商务日语的理解不同，各高职院校的商务日语专业教师队伍的建设，通过“双师型”教师有针对性的授课来予以扭在人才培养模式和课程体系的设置上还存在着较大的差异，可转，但根本的解决办法还是在于人才培养模式的改革上。是高职商务日语专业的学生在工作中的语言应用能力和实践(三)实训教学条件差实践教学环节效果不理想动手能力低下的状况却是普遍地存在于各

6、大高职院校，成了一由于缺乏有效的人才培养模式和运行机制，高职外语类专个“心照不宣”的事实。究竟如何才能使高职院校的商务日语业普遍存在着校内实训场所不足、设备简陋、利用率低，校外实专业真正有别于传统的“本科压缩饼干式”的日语专业，培养出训基地有名无实等实际问题，工学结合也很难开展。特别是各真正适应社会需要的高技能应用型人才，是高职商务日语专业个高职院校的商务日语专业，往往要与英语专业共用校内实训应当认真思考，努力解决的问题。总的来说，目前高职商务日场所，商务日语专业的校外实训基地也往往要挂靠在商务英语语专业在发展中存在的问题和瓶颈主要有以下几个方面：专业之下，

7、因此学生的专业技能和实际动手能力很难得到锻(一)培养目标定位不准确炼，实践教学环节的教学效果也不甚理想。教育部16号文件明确指出，高等职业教育培养的是面向(四)高职学生普遍缺乏学习语言类知识所需要的竖忍不生产、建设、服务、管理第一线的高技能应用型人才。可是，目拔的学习毅力前高职商务日语专业的人才培养目标在很大程度上仍然背离随着高校的不断扩招，很多在高中阶段还未养成良好学习职业岗位的实际需求，大多仍同本科日语专业一样，定位于大习惯和自主学习能力的学生，其实尚不具备直接接受职业技能中型日资企业、中日合资企业。而事实上从近几年高职商务日的高等教育的能力。尤其是高职

8、商务日语专业的学习，由于学语专业毕业生的就业情况调查