现代文阅读(试卷)改

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1、学测复习之《同步》课内阅读整理必修一■《记念刘和珍君》一、联系上下文语境，指出下列加点的代词“此”指代的具体内容。1、倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。2、至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。3、倘能如此，这也就够了。4、倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。二、判断下列各句运用的修辞手法。1、我将深味这非人间的浓黑的悲凉。（）2、稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。（）3、沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（）4、八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。（）三、阅读

2、课文“我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事”至“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，回答问题。1、“无端”“喋血”是什么意思？“无端在府门前喋血”揭露了怎样的事实？2、文章多次写刘和珍君“微笑”“和蔼”“温和”，这有什么作用？3、“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。”联系文意说说这句话中的“缘由”具体指什么？4、下面两个句子在文中都是独立成段的。请从语言表达的角度综合鉴赏这两个句子。　但段政府就有令，说她们是“暴徒”！　但接着就有流言，说她们是受人利用的。5、“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”如何理解这句话？■《小狗包弟》阅读课文“包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声”至“我自

3、己终于也变成包弟了，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运”，回答问题。1、“我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉”中“包袱”的含义是什么？2、“我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运……”如何理解这句话？3、这段文字是作者无情解剖自己的心灵独白，请分条概括他得心理情感。4、这段文字在表达方式上有何特点？请分析其作用。5、对于作家放弃小狗包弟的行为，你是怎么看的？■《包身工》一、指出下列各句所用的修辞方法。1、所以包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。（）2、东洋婆望了一会儿，也许是她不喜欢这种不文明的殴打……（）3、“芦

4、柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。（）4、工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一般的弯，面色像死人一般的惨。（）二、阅读课文开头至“还能兼营茶楼、浴室、理发铺一类的买卖”，回答问题。1、包身工的住宿环境有何特点？请用简要的语言加以概括。82、“半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。”这里运用了什么描写手法，说明了什么问题？3、这部分介绍了哪些背景材料？有何作用？4、根据这段内容并结合全文，给包身工下一个定义。三、阅读课文“两粥一饭，十二小时工作”至课文最后，回答问题。1、“看着这

5、种饲养小姑娘谋利的制度”与前文“用他们多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些没钱可又不忍让他们的儿女饿死的同乡”，两句都用了“饲养”一词，其表达的感情有什么不同？2、联系上下文，赏析下面两段话。（1）在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶！（2）黑夜，静寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到来，毕竟是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！必修二■《荷塘月色》一、梳理全文1、对“今晚上，一个人在这苍茫

6、的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。”这句话的理解，最恰当的一项是（）A、作者用比喻的手法，描写宁静的月夜，这时的“我”与白天的“我”判若两人；B、在宁静的月夜中，作者可以脱白天人世的羁绊，得到自己追求的一时的自由；C、在宁静的月夜中，作者可以任凭自己的性格和喜好，想说就说，想做就做；D、作者用白描手法，描写月夜的魅力，自己也进入了一个美妙、神秘的世界。2、对文中联想江南采莲风俗的有关文字，理解最准确的一项是（）A、作者在夜晚闲居无事，沿着荷塘漫步而浮想联翩，把所想到的都写在文中；B、触景生情，有眼前的荷塘联想到故乡的荷塘，流露出热爱家乡和祖国河山的情感；C、向往古代采莲的

7、盛况，惦念故乡，是想把自己从“颇不宁静”的心情中解脱出来；D、这些文字是为了充实作品内容而附加的，没有什么特别的意义，可以删去。3、按照课文行文脉络在下面括号中填写相应内容。家中（“我的情绪”：）→背着手在小煤屑路上踱着→来到荷塘（“我的情绪”：）→忽然想起（什么事情）→推门进家，妻已睡熟好久二、精读课文4～5段1、用四字短语给这两段加上标题。四、（）；五、（）；2、找出运用通感的句子，指出通感的