论马克思主义人学思想对思想政治教育的指导意义-论文.pdf

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1、马克思主义基本问题研究——————————————————————————————2014.1————————————————————————期总第124期论马克思主义人学思想对思想政治教育的指导意义杜彬武（天津外国语大学，天津300204）[作者简介]杜彬武，天津外国语大学政工师。[摘要]在当今经济全球化、政治民主化、文化多元化及社会信息化的新时代，对思想政治教育的科学研究确立了新的视角和坐标。马克思主义人学思想蕴涵着个人与社会关系的丰富内涵，启示我们以马克思主义人学思想来指导思想政治教育的发展与创新，树立以人为本的教育理念，关注人的现实存在，突出人的主体性和个体价值，凸显人的

2、发展的时代要求，不断增强思想政治教育工作的针对性和实效性。[关键词]马克思主义人学；以人为本；思想政治教育[中图分类号]A81[文献标识码]ADOI：10.3969/j.issn.1005-3980.2014.01.005[文章编号]1005－3980（2014）01－0026－04思想政治教育的价值取向就是促进人在社会中的发展有着广泛深刻的联系。要全面准确认识思想政治生存和发展，受一定社会历史条件和社会环境制约。教育的性质，就必须从人与社会不断发展的角度，就由于社会的动态发展，各种变动不居的社会因素推动是从马克思主义人学视角去揭示其特殊的社会性质。着人的思想不断发展与变化，思想

3、政治教育也难免出思想政治教育是立足现实、面向未来的超越性实现偏差。马克思主义人学思想蕴涵着个人与社会关系践活动，不仅由过去、现在的既定状况所制约，更重的丰富内涵，启示我们用马克思主义人学理论来指导要的是由未来的发展所决定，也就是由超越现实的社思想政治教育的发展与创新，树立以人为本的教育理会价值目标所决定。这种实践活动随着社会的发展和念，关注人的现实存在，突出人的主体性和个体价值，人的主体性的增强，其作用越来越重要。人本身是社凸显人的发展的时代要求，在新的历史时期不断增强会实践活动的主体，其在社会实践中产生的思想，虽然从形式上看是主观的，是观念形态的东西，但从内思想政治教育工作的针

4、对性和实效性。容上看却是客观的，因其产生的基础和根据、发展变化的动力，都是不以人的主观意志为转移的客观物资一、马克思主义人学是思想政治教育的引领方向生活条件。为此，从人的思想实际出发进行思想政治教育，就必须按唯物史观的基本要求，从马克思主义思想政治教育的主客体都是具体的人，科学正确人学视角，全面分析人的思想形成、发展、变化的实地对待人，是思想政治教育首先要解决的根本问题。践基础和客观物质生活条件。马克思说：“人们自己创思想政治教育既与人的思想、行为和人的全面发展有造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并着直接的关系，又与社会的政治、经济、文化和社会收稿日期：2014-02-

5、09262014.1期总第124期————————————————————————————马克思主义基本问题研究不是在他们自己选定的条件下创造，而是直接碰到的、解成是万能的，使之变成塑造人的神话。而是要在关既定的、从过去继承下来的条件下创造”。而思想政治注个体的生存基础和合理需要的基础上，提高人的认教育就是要通过激发人们的正确的主体选择，把人在知能力，培养具有独立人格的人，促进人的全面发展，发展中符合社会目标的思想观念内在化，最终形成坚并赋予受教育者以应有的终极关怀，显现思想政治教定正确的理想信念，并对其行为产生持久的支配与指育的价值。导作用，进而始终与社会发展的方向和目标同频共

6、振。（二）人的本质是思想政治教育的理论依托在当今经济全球化、政治民主化、文化多元化、马克思主义人的本质理论，“人的本质不是单个人社会信息化的新时代，对思想政治教育科学研究确立所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系了新的视角和坐标，而从马克思主义人学视角进行研的总和。”是一个具有丰富内涵、符合历史发展的科学究，可夯实思想政治教育的理论根基，拓宽思想政治论断。第一，它用唯物主义精神指出了人的本质的现教育的视野，真正建立起以社会主义核心价值体系为实依据是人的社会客观存在而不是人的意识。人的本主导，适应信息时代发展的思想政治教育理论体系。质是现实的、具体的，只有从人的现实客观存在

7、出发，才能抓住人的真正本质，反对脱离具体的历史条件和二、马克思主义人学是思想政治教育的理论基础现实社会关系考察人的本质。不同的历史时期，不同的社会环境，人的本质也就不同，不能离开人的客观(一)现实的人是思想政治教育存在和发展的逻存在方式说人的本质。第二，它揭示了人与其他事物辑起点的根本区别在于人的社会性。劳动是区别人与动物的“现实的人”是马克思主义人学理论的逻辑起点。主要标志，劳动使人与人结成一定的社会关系。随着马克思认为：全部人类历史的第一个前提无疑是有生生产力的提高和生产规模