欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:5563911
大小:28.50 KB
页数:8页
时间:2017-12-18
《2017中考数学教学工作反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2017中考数学教学工作反思2017中考数学教学工作反思2017年的中考结束。回顾本学年工作,有很多的感悟:作为一名教师,必须对学生负责,必须对学生家长负责,必须对学校负责,也必须对自己负责——毕竟这是我的工作,我要尽我最大的努力,将我的工作做到最好!抱着这样的想法,我一直踏踏实实、认认真真地工作,谈不上有什么好的工作经验,但也有一些我自己积累的看法。一、教学工作方面:本学期我担任九年级7、8两班的数学教学工作,主要是继续抓好两个班的日常教学,努力提高堂效率。根据每班学生实际情况,我精心编写好教案和测试卷,制作教具,设计教学方法,并在教学中随时加以修改,后做好后反思笔记,积累经验。(一)2
2、017中考数学教学工作反思2017中考数学教学工作反思2017年的中考结束。回顾本学年工作,有很多的感悟:作为一名教师,必须对学生负责,必须对学生家长负责,必须对学校负责,也必须对自己负责——毕竟这是我的工作,我要尽我最大的努力,将我的工作做到最好!抱着这样的想法,我一直踏踏实实、认认真真地工作,谈不上有什么好的工作经验,但也有一些我自己积累的看法。一、教学工作方面:本学期我担任九年级7、8两班的数学教学工作,主要是继续抓好两个班的日常教学,努力提高堂效率。根据每班学生实际情况,我精心编写好教案和测试卷,制作教具,设计教学方法,并在教学中随时加以修改,后做好后反思笔记,积累经验。(一)20
3、17中考数学教学工作反思2017中考数学教学工作反思2017年的中考结束。回顾本学年工作,有很多的感悟:作为一名教师,必须对学生负责,必须对学生家长负责,必须对学校负责,也必须对自己负责——毕竟这是我的工作,我要尽我最大的努力,将我的工作做到最好!抱着这样的想法,我一直踏踏实实、认认真真地工作,谈不上有什么好的工作经验,但也有一些我自己积累的看法。一、教学工作方面:本学期我担任九年级7、8两班的数学教学工作,主要是继续抓好两个班的日常教学,努力提高堂效率。根据每班学生实际情况,我精心编写好教案和测试卷,制作教具,设计教学方法,并在教学中随时加以修改,后做好后反思笔记,积累经验。(一)201
4、7中考数学教学工作反思2017中考数学教学工作反思2017年的中考结束。回顾本学年工作,有很多的感悟:作为一名教师,必须对学生负责,必须对学生家长负责,必须对学校负责,也必须对自己负责——毕竟这是我的工作,我要尽我最大的努力,将我的工作做到最好!抱着这样的想法,我一直踏踏实实、认认真真地工作,谈不上有什么好的工作经验,但也有一些我自己积累的看法。一、教学工作方面:本学期我担任九年级7、8两班的数学教学工作,主要是继续抓好两个班的日常教学,努力提高堂效率。根据每班学生实际情况,我精心编写好教案和测试卷,制作教具,设计教学方法,并在教学中随时加以修改,后做好后反思笔记,积累经验。(一)2017
5、中考数学教学工作反思2017中考数学教学工作反思2017年的中考结束。回顾本学年工作,有很多的感悟:作为一名教师,必须对学生负责,必须对学生家长负责,必须对学校负责,也必须对自己负责——毕竟这是我的工作,我要尽我最大的努力,将我的工作做到最好!抱着这样的想法,我一直踏踏实实、认认真真地工作,谈不上有什么好的工作经验,但也有一些我自己积累的看法。一、教学工作方面:本学期我担任九年级7、8两班的数学教学工作,主要是继续抓好两个班的日常教学,努力提高堂效率。根据每班学生实际情况,我精心编写好教案和测试卷,制作教具,设计教学方法,并在教学中随时加以修改,后做好后反思笔记,积累经验。(一)教学过程中
6、,坚持“以生为本”的原则。培养学生动手能力,引导学生动脑思考。九年级的数学内容多,是初中数学的综合运用阶段,又面临中考压力,学生两极分化大。因此,我在堂上采取分层次教学,设计一些适合各层次学生的作业和与练习,采用多样化教法,让学生多动脑多动手练习。本学期我主要以提高中等生成绩为目的,对学生进行“培优扶差”工作,分层次教学只是一个组成部分,此外对选中的目标学生进行外辅导与作业面批,每次前利用上前的分钟先温习旧知识,培养学生学习兴趣,提高其学习效率。对学生教育要因人而异,因材施教。基础较好的同学,鼓励他们努力通过自学争取提前完成学习任务,引导学生阅读有关书刊,扩大其知识面,堂上尽可能的让他们展
7、示最优的解题思路和解题方法,力求面广,人人有机会,通过展示得到师生们的尊崇;对于后进生,降低习题的难度和作业量,促使其学有所得,也让他们展示自己做的好的方面,对他们的进步,同学们真诚的掌声鼓励。这样的教学设计提高了学生们的自信和学数学的热情。(二)服从教育发展的规律避免短视引起的实用主义,急功近利的倾向,全心全意服务学生的学生终身发展,长远发展。二、师德师风方面:1在教学上,有疑必问。在各个节的学习上都积极征求其他有经验
此文档下载收益归作者所有