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时间:2020-05-22
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1、遗传规律题分类及其解题技巧讲述人:裴东亚时间:2013.12.17一、遗传规律三维细目表(2013年高考)从上面的数据可以看出遗传的基本规律题是高考中的常考部分,而且分值很高。很多学生在做这部分题时要么不知道如何下手直接放弃,要么浪费很长时间得分不高。我对这三年的高考题进行归类后发现一些常考的知识点。二、近几年高考遗传题常考知识点:1.遗传与变异相联系2.两对等位基因控制的遗传病3.人群中遗传病的发病率问题4.依靠电泳图提取信息题5.自交、自由交配、自交除隐、自由交配除隐6.9:3:3:1常见的几种考法7.遗传与减数分
2、裂习题1、遗传与变异相联系这部分知识常跟基因突变或染色体变异相联系,通过杂交实验的结果来判断是否突变以及突变的方式。解这部分习题的关键就是要先假设几种情况,然后推导出相应的结果,最后根据实验结果来证明突变的方式。(2012全国新课程)31.(10分)一对毛色正常鼠交配,产下多只鼠,其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为,鼠毛色出现异常的原因有两种:一是基因突变的直接结果(控制毛色的基因显隐性未知,突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因);二是隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及亲本常染色体上一对等位基因)。假定
3、这只雄鼠能正常生长发育,并具有生殖能力,后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因,用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配,得到多窝子代。请预测结果并作出分析。(1)如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常的鼠比例均为,则可推测毛色异常是性基因突变为性基因的直接结果,因为。(2)如果不同窝子代出现两种情况,一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠比例是,另一种是同一窝子代全部表现为鼠,则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。解析:(1)若为基因突变,又只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因,要想表现毛色
4、异常,该突变只能为显性突变,即由隐性记忆突变为显性基因,突变体为Aa,正常雌鼠为aa,所以后代毛色异常鼠与毛色正常的鼠比例均为1:1,(2)若为亲本中隐形基因的携带者,此毛色异常的雄鼠的(基因型为aa)与同一窝的多只雌鼠(基因型为AA或Aa)交配后,不同窝的子代不同,若雌鼠为AA,后代全部为毛色正常鼠,若雌鼠为Aa,后代毛色异常鼠与毛色正常鼠比例是1:1。2、两对等位基因控制的遗传病下面的这两道题都是通过两对基因控制一种病,虽相隔一年但仔细研究会发现,它们的遗传图谱大体相同,解题思路也完全一致。(2012山东)某遗传病
5、的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知Ⅰ-1基因型为AaBB,且Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配的子代不会患病。根据以下系谱图,正确的推断是A.Ⅰ-3的基因型一定为AABbB.Ⅱ-2的基因型一定为aaBBC.Ⅲ-1的基因型可能为AaBb或AABbD.Ⅲ-2与基因型为AaBb的女性婚配,子代患病的概率为3/16[2013江苏]调查某种遗传病得到如下系谱图,经分析得知,两对独立遗传且表现完全显性的基因(分别用字母Aa、Bb表示)与该病有关,且都可以单独致病。在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。请回答下列问题:(1)该种
6、遗传病的遗传方式__(是/不是)伴X隐性遗传,因为第I代第__个体均不患病。进一步分析推测该病的遗传方式是__。(2)假设I-1和I-4婚配、I-2和I-3婚配,所生后代患病的概率均为0,则Ⅲ-1的基因型为__,Ⅱ-2的基因型为__。在这种情况下,如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配,其后代携带致病基因的概率为__。3.人群中遗传病的发病率问题该部分习题考查的方式有两种,一种是以选择的形式单独考查;另一种是作为大题中的信息进行考查。解题时需要根据隐形纯合子的基因型频率算出隐性基因和显性基因频率,然后根据随机交配的公式找出符合的基因型
7、频率,这部分的核心点是更换比例。2.(2013重庆)某一单基因遗传病家庭,女儿患病,其父母和弟弟的表现型均正常。(1)根据家族病史,该病的遗传方式是_________;母亲的基因型是_______(用A、a表示);若弟弟与人群中表现型正常的女性结婚,其子女患病的概率是_______(假设人群中致病基因频率是1/10.结果用分数表示)。答案:(1)常染色体隐性遗传;Aa;1/331.(2009广东)某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%,一对夫妇中妻子患病,丈夫正常,他们所生的子女患该病的概率是A.10/19B
8、.9/19C.1/19D.1/2解析:人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%,aa=81%,a=0.9,一对夫妇中妻子患病为A_,是杂合体的概率为2*0.9(/1+0.9)=18/19(换比例是该题的核心部分,也是易错的部分),丈夫正常是aa,他们所生的子女不患该病的概率是18/19*1/2=9/19,患该病的概率是10/19
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