2016高二历史下册第二单元期末复习提纲

《2016高二历史下册第二单元期末复习提纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2016高二历史下册第二单元期末复习提纲2016高二历史下册第二单元期末复习提纲第二单元西方人精神的起及其发展第西方人主义思想的起【基础解读】一、“人是万物的尺度”1、智者学派产生的背景：雅典等一些古希腊城邦,奴隶制民主政治发展到顶峰雅典成为希腊政治和化中心人在社会中的地位日益突出,有些学者的研究越越关注“人”本身2、2016高二历史下册第二单元期末复习提纲2016高二历史下册第二单元期末复习提纲第二单元西方人精神的起及其发展第西方人主义思想的起【基础解读】一、“人是万物的尺度”1、智者学派产生的背景：雅典等一些古希腊城邦,奴隶制民主政治发展到顶峰雅典成为希腊政治和化中心人在

2、社会中的地位日益突出,有些学者的研究越越关注“人”本身2、2016高二历史下册第二单元期末复习提纲2016高二历史下册第二单元期末复习提纲第二单元西方人精神的起及其发展第西方人主义思想的起【基础解读】一、“人是万物的尺度”1、智者学派产生的背景：雅典等一些古希腊城邦,奴隶制民主政治发展到顶峰雅典成为希腊政治和化中心人在社会中的地位日益突出,有些学者的研究越越关注“人”本身2、2016高二历史下册第二单元期末复习提纲2016高二历史下册第二单元期末复习提纲第二单元西方人精神的起及其发展第西方人主义思想的起【基础解读】一、“人是万物的尺度”1、智者学派产生的背景：雅典等一些古希腊

3、城邦,奴隶制民主政治发展到顶峰雅典成为希腊政治和化中心人在社会中的地位日益突出,有些学者的研究越越关注“人”本身2、智者学派的思想主张：(1)以人和人类社会为探索的主题,研究人类,反思人类自己关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等(2)强调人的价值(3)代表人物及主张：普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”,否定神的意志是衡量一切的尺度,树立了人的尊严和权威他的思想概括了智者学派的主要思想,体现了希腊化人主义的本质二、美德即知识1、苏格拉底的思想主张：(1)倡导“有思想力的人是万物的尺度”,希望重新建立人们的道德价值观,以挽救衰颓中的城邦制度(2)提出“美德即知识”的

4、思想(3)提出善是人的内在灵魂,世界上没有人自愿作恶,人之所以作恶是出于无知(4)教育对美德同样重要,教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德2、影响：苏格拉底对人性本身的研究,是人类精神觉醒的一个重要表现,他使哲学真正成为一门研究“人”的学问三、柏拉图和亚里士多德1、苏格拉底的学生柏拉图关注的焦点也是人类社会,著有《理想国》一书,他根据智慧品德而不是按照出身,把每个人明确分工,各司其职,主张有正义感和理性的“贤人”统治国家2、柏拉图的这种想法尽管有很多错误,但他鼓励人们独立理性思考为理性主义的发展奠定了基础3、柏拉图的学生亚里士多德在很多学术领域取得了卓越的成就,成为古希腊最

5、博学的人他关注自然界和人类生活,特别强调在整个自然界中,人类是最高级的第6艺复兴和宗教改革【基础解读】一、意大利的资本主义萌芽艺复兴的背景：(1)出现了佛罗伦萨和威尼斯等著名的工商业城巾在激烈的竞争中纷纷采取鼓励发展工商业的政策,促进了经济和社会的发展,出现了资本主义萌芽(2)新兴资产阶级希望创造财富,他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财富(3)教会严格控制着化思想的发展二、艺复兴1、性质：资产阶级思想解放运动借古代化之名宣传新的资产阶级思想2核心：人土义主张以人为中心而不是以神为中心,认为人是现实生活的创造者和主人,要求肯定人的价值和尊严3、表现：首先在学艺术领域表

6、现出4、代表人物：(1)薄伽丘,艺复兴时期著名学家,代表作短篇小说集《十日谈》作者抨击了封建道德和教会的禁欲思想,宣传人类平等,主张发展人的个性(2)但丁和彼特拉克,他们和薄伽丘一起被誉为艺复兴“学三杰”但丁在他的长诗《神曲》中,率先对教会的丑恶现象表达了憎恶彼特拉克的代表作是《歌集》,他最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”,被称为“人主义之父”(3)达•芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品,一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息、艺复兴的扩展：16世纪以后,从意大利传播到欧洲其他国家,越越多的人从封建愚昧中解放出,开始更多地关注人及人生活的世界三、宗教改革1、原因：(1

7、)艺复兴使天主教会的权威受到质疑,要求改革教会的愿望日趋强烈(2)天主教会在四分五裂的德意志势力很大,教会不仅在精神上统治着德意志,还从德意志掠取了大量财富,德意志因此被称为“教皇的奶牛”(3)罗马教皇以筹资修缮教堂为名,出售赎罪券,激化了矛盾2、马丁•路德改革：(1)马丁•路德的“九十五条论纲”,列举兜售赎罪券的种种谎谬,拉开了宗教改革的序幕(2)马丁•路德的思想主张：只要有虔诚的信仰,灵魂便可以获得拯救,无需购买赎罪券他主张每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权