高二政治第二单元复习提纲

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1、高二政治第六课求索真理的历程（实践、认识论）复习提纲[学习目标定位]1.识记并理解实践的含义和特点。识记真理的含义，懂得客观性是真理最基本的属性。(重点)2．深刻理解实践是认识的基础。(重点)3．通过对实践和认识的辩证关系的理解和运用，培养分析具体问题的能力。(重点)4．理解真理的条件性和具体性，知道追求真理要与时俱进。(重点)5．要看到认识的反复性、无限性和上升性，明确追求真理是一个过程。(重点)一、实践1.实践的概念实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。它有两层基本含义：①是一种物质性活动（实践都是以人为主体、以客观事物为对象）。②是一种直接现实性活动（它可以把人们头脑中的观

2、念的存在变为现实的存在）。2.实践的特点①实践具有客观物质性第一、是由实践的构成要素的客观性决定的。（实践的基本要素：主体、手段、对象是客观的）。第二、实践的过程及结果受客观事物及其运动规律的制约，也是客观的。△坚持实践的客观物质性就在实践问题上贯彻了唯物主义的思想。②实践具有主观能动性实践具有目的性、计划性、选择性、创造性。（实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。）△坚持实践的主观能动性就在实践问题上贯彻了辩证法的思想。△（阅读：实践的客观物质性和主观能动性，两者相互渗透，不可分割，不能并列，更不能颠倒。实践的主观能动性受实践的客观物质性的制约。）③实践具有社会历史性△社

3、会性：不是单个人的孤立活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。△历史性：实践活动是历史的发展着的。不同历史发展阶段，人类实践的内容、形式、规模和水平各不相同。3.实践是认识的基础①实践是认识的来源。认识是在实践中主体和客体的相互作用中产生的。第一，认识是适应实践的需要而产生的；第二，认识是在变革对象的实践中而产生的a.认识来源于实践；b.直接经验和间接经验是获得认识的两种途径。无论是直接经验还是间接经验都来源于实践。②实践是认识发展的动力。第一、实践不断提出新问题；第二、实践提供日益完备的认识工具；第三、实践提高了人的认识能力（改造主观世界）。③实践是检验认识的真理性的唯一标准第一

4、，认识本身无法成为判断标准；第二，客观事物本身无法回答认识是否正确反映了它；第三，实践是主观见之于客观的活动，只有实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照。通过实践，人们把观念中的存在变为现实的存在，两者对照，从而判断主观认识与客观事物是否相符。④实践是认识的目的和归宿改造世界是认识世界的目的和归宿。脱离实践，认识就失去了意义。二、真理真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理与谬误：对客观事物相符合的认识是真理，不符合的认识是谬误。①真理的客观性：真理最基本的属性是客观性。第一、真理是客观的，是因为其反映的内容即客观事物及其规律不依赖于人的意

5、识。第二、真理是客观的，是因为检验真理的唯一标准即实践本身也是客观物质性的活动。a.对同一个确定的对象，只能有一个真理。b.真理面前人人平等(它不因权力、地位而改变)。②真理的具体性任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，离开这一特定的过程，真理就会变成谬误。△（阅读：这里的特定过程是从时间上讲的，即任何真理都只是对事物发展过程中某一特定历史阶段的正确认识。）③真理的条件性任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。（阅读:这里的条件和范围是从空间上讲的，即任何真理都只是对物质世界的某一领域、某一层面的正确认识。

6、）三、认识过程1.认识的反复性①认识的主体受主、客观条件的限制（人们对客观事物的认识要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理因素等条件的限制）。②认识的客体的本质的暴露有一个过程（客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程）。因此，对某一事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。2.认识的无限性①认识的对象（客体）即物质世界是无限变化的。②认识的主体即人类是世代延续的。③认识的基础即实践是无限发展的。因此，人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。3.认识的反复性和无限性表明追求真理的

7、过程，是一个从实践到认识、从认识到实践的波浪式的前进或螺旋式的上升的过程。4方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。综合探究：（1）党的思想路线：一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，事实求实，与时俱进，在实践中检验和发展真理。（2）一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的：解放思想就是使思想和实际相符合，使主观同客观相符合。与时俱进，就是我们的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于