高二下学期第八周物理限时训练.doc

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1、高二下学期第八周物理限时训练一、选择题：（共11题，1-7单选，8-10多项选择，每题6分，总计60分）1.下列关于机械振动和机械波说法正确的是(　　)A．简谐波一定是横波，波上的质点均做简谐运动B．两个完全相同的振源产生的波相遇时，振幅最大的质点是发生了共振C．可闻声波比超声波更容易发生明显的衍射，是因为可闻声波的波长比超声波的波长更长D．在平直公路上一辆警车鸣着笛匀速驶过一站在路边的观察者，警车发出的笛声频率恒定，观察者听到的笛声频率先逐渐变小，后逐渐变大2.在xOy平面内有一沿x轴正方向传播的简谐横波，波速为1m/

2、s，振幅5cm，频率为2.5Hz，在t＝0时刻，P点位于其平衡位置下方最大位移处，则距P点为0.2m的Q点(　　)A．在0.1s时的速度最大B．在0.1s时的速度向上C．在0.1s时的位移是5cmD．在0到0.1s时间内经过的路程是10cm3.一列简谐横波，某时刻的波形图象如甲所示，从该时刻开始计时，波上A质点的振动图象如乙所示则(　　)A．若此波遇到另一列简谐横波并发生稳定干涉现象，则该波所遇到的波的频率为2.5HzB．若该波能发生明显的衍射现象，则该波所遇到的障碍物尺寸一定比20m大很多C．从该时刻起，再经过Δt＝0

3、.4s，P质点通过的路程为4mD．从该时刻起，质点P将比质点Q先回到平衡位置4题3题4.一列简谐横波a，某时刻的波形如上图甲所示．从该时刻开始计时，波上质点A的振动图象如图乙所示．波a与另一列简谐横波b相遇能发生稳定干涉现象，则下列判断正确的是(　　)A．波a沿x轴负方向传播B．波b的频率为0.4HzC．从该时刻起，再经过0.4s质点A通过的路程为40cmD．若波b遇到障碍物能发生明显衍射现象，则障碍物的尺寸一定比0.4m大很多5.如图所示，实线是沿x轴传播的一列简谐横波在t＝0时刻的波形图，x＝4cm处的质点P恰在平衡

4、位置，虚线是这列波在t＝0.2s时刻的波形图．已知该波的波速是0.8m/s，则下列说法正确的是(　　)A．这列波可能是沿x轴正方向传播的B．质点P在t＝0时刻速度方向沿y轴正方向C．质点P在0.6s时间内经过的路程为0.32mD．质点P在t＝0.4s时刻速度方向与加速度方向相同6.两列简谐横波，波源的振动频率相同，如图为某时刻两列波在介质中相遇的情景，实线表示波峰，虚线表示波谷，则下面说法正确的是(a、b、c、e各点均在交点上)(　)A．a、b点是振动加强的位置，c点振动最弱B．a、b、c点是振动加强的位置，e点振动最弱

5、C．再过T/4，a、b将变成振动减弱的位置，e点的振动将加强D．当振源的振动频率同时增加时，干涉区域的干涉图样不发生任何改变7.如图所示．甲为沿x轴传播的一列简谐横波在t＝0时刻的波动图象，乙图为参与波动质点P的振动图象，则下列判断正确的是(　　)A．该波的传播速率为4cm/sB．该波的传播方向沿x轴正方向C．经过0.5s时间，质点P沿波的传播方向向前传播2mD．平衡位置x＝1.5m处的质点在t＝0s到t＝2.25s时间内的路程为m8.如图所示,空间同一平面内有A、B、C三点,AB=5m，BC=4m，AC=3m.A、C两

6、点处有完全相同的波源做简谐振动,振动频率为1360Hz,波速为340m/s.下列说法正确的是(   )A.两列波的波长均为0.25B.B、C间有8个振动减弱的点C.B点的位移总是最大D.A、B间有7个振动加强的点9.一列简谐横波沿轴正方向传播,时刻波形如图中的实线所示,此时波刚好传到P点，t+0.6s时刻的波形如图中的虚线所示,、、、P、Q是介质中的质点,则以下正确的是(  )A.这列波的波速可能为50m/sB.质点在这段时间内通过的路程一定小于30cmC.质点在这段时间内通过的路程可能为60cmD.若T=0.8S,则当

7、T+0.5S时刻,质点b，P的位移相同10.在某一均匀介质中由波源O发出的简谐横波在x轴上传播，某时刻的波形如图，其波速为5m/s，则下列说法正确的是(　　)A．此时P(－2m,0cm)、Q(2m,0cm)两点运动方向相同B．再经过0.5s质点N刚好在(－5m,20cm)位置C．能与该波发生干涉的横波的频率一定为3HzD．波的频率与波源的振动频率无关班级姓名分数一、选择题：（共11题，1-7单选，8-10多项选择，每题6分，总计60分）1234567891011二、实验题（每空4分，总计12分）11.某同学利用如图1所示

8、的装置测量当地的重力加速度．实验步骤如下：A．按装置图安装好实验装置；B．用游标卡尺测量小球的直径d；C．用米尺测量悬线的长度l；D．让小球在竖直平面内小角度摆动．当小球经过最低点时开始计时，并计数为0，此后小球每经过最低点一次，依次计数1、2、3….当数到20时，停止计时，测得时间为t；E．多次改变悬线长度，对应每