高中地理：第一单元地球和地图学案.doc

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1、08年高二地理复习学案之一——第一篇地球和地图考点知识和考纲解读[《考试说明》中涉及本考点的知识点]：地球的大小，东西半球的划分，南半球的划分，高中低纬的划分，地球的形状，地轴、两级、赤道、经线纬线、经度、纬度，本初子午线，南北回归线，南北极圈、经纬网及意义，时区划分，区时的计算和应用，日界线和北京时间；地图上的方向和比例尺、常用图例、注记、海拔、相对高度、等高线和地形图、地形剖面图。[考纲解读]:　　地球和地图部分是地理学的基础知识，学会阅读地图也是地理学的基本技能要求之一。地球部分重点内容为经纬网部分，地图部分的重点为地图的比例尺和方向及其等高线地形的判

2、读。在近几年高考中，涉及本考点的内容的命题更加注重考察学生的读图能力，计算能力及灵活运用已有知识分析、解决问题的能力，其综合行、分析性和实用性明显加强。如时区计算、昼夜长短、根据经纬度判断位置、等高线地形图判读等等，特别是于现实联系密切的内容。基本常识经线及经度纬线及纬度实际应用纬线的概念、特点纬度的划分重要的纬线经线的概念、特点经度的划分重要的经线确定某一点的经纬度位置确定两点的相对位置（方向）确定两点间最近距离的方向地图上两点间距离的计算地球的形状及大小、地球仪地球上的经纬网第一章地球基础知识－经纬网一、知识结构体系二、基础知识思考训练（一）经线和纬线基

3、本常识对比要求：阅读教材－区域地理第3页至第4页，结合图1－1，完成以下问题和表格。①、观察经纬线，说出经线和纬线的不同；区分东西经和南北纬，确定经度和纬度的范围。②、描绘南北回归线和南北极圈；描绘0°经线和180°经线。③、读出南、北半球的分界线，读出东、西半球的分界线；说出七大洲、四大洋的半球位置。北极东半球0°20°30°北极南极南极60°30°60°60°30°0°30°60°50°80°110°140°170°10°40°70°100°130°160°160°西半球赤道图1－1④完成以下表格：表格1－经线和纬线对比经线纬线定义特点形状长度相互关系间

4、隔指示方向表格2－经度和纬度的对比经度纬度起点线划分分布规律180°0°表格3－区分0°经线和180°经线的两侧经度分布经度区分向西为，向东为，向西为，向东为，经度变化向西，向东，向西，向东，[实战操练]1．以下有关地球上纬线和经线的叙述，错误的是（）A．任何地方，纬度差1°的经线长度都相等B．经度差1°的纬线长度由赤道向两极逐渐递减C．O°纬线的长度是O°经线的两倍多D．任何纬线圈都长于任何经线圈2．关于东西半球的叙述，正确的是：（）A．东经度的范围都在东半球B．本初子午线和1800经线是东西半球的界线C．1800经线在东半球D．200W—00—1600E

5、的经度范围为东半球3．用200W和1600E经线圈，作为划分东、西半球界线的依据是（）A．这两条经线都从海洋上经过，不经过陆地B．这两条经线正相对C．这一经线圈基本上各国边界上通过D．这一经线圈基本上在大洋通过，避免把非洲和欧洲的一些国家分在两个半球读右经纬网图，回答4—7题：4、穿过海洋最长的经线是：（　　）A、A线　B、B线　C、C线　D、D线5、比较不同纬线的长度：（　　）A、①线是②线的1/2　B、②线比③线长C、③线比④线长　D、①②③④四条纬线一样长6、甲、乙两人从G点出发，甲向北行，乙向东行，如果前进的方向保持不变，那么：（　　）A、两人都能回

6、到原出发地点B、两人都不能回到原出发地点C、只有甲能回到原出发地点D、只有乙能回到原出发地点7、图中符合“东半球、北半球、低纬度”条件的是：（　　）A、E点B、G点C、H点D、K点（二）经纬网的基本常识及其应用1、利用经纬网确定某一地点的地理位置训练1要求：阅读教材－区域地理第4页至第5页，结合图地图册，完成以下问题和表格。160°170°180°170°160°0°20°20°40°40°60°70°80°15°25°5°30°60°0°40°50°60°130°140°150°ＡＢＣＤ乙甲①、读下图1-2填写表格：图1－2地点经纬度位置东、西半球南、北半

7、球高、中、低纬度温度带ＡＢＣＤA标出其余经线的度数②完成以下四幅图的训练要求。BA的地理坐标（，）B的地理坐标（，）A在B的方向CDA的地理坐标（，）B的地理坐标（，）A在（东、西）半球B在（东、西）半球A的地理坐标（，）B的地理坐标（，）A在带（五带）B在带（五带）170°170°40°60°E读某地的经纬网示意图，图中黑色表示洋流，洋流的方向是，出现在大洋中。[知识总结1：]-如何确定某一地的经纬度位置？2、利用经纬网确定两点之间的相对位置训练2要求：阅读教材－区域地理第4页至第5页，结合图地图册，完成以下问题和表格①.A地位于1200E，300N，B地

8、位于1200E，300S，则A点位于B点的方；A地位