初三语文基础考质量分析

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1、2008年（名）资深教师中高考辅导讲座——初三语文基础考质量分析主讲人：杨浦区教师进修学院黄琴从容六月，从重视基础开始……基础考基本概况：文言文阅读板块情况良好现代文阅读板块形势严峻作文板块不容乐观掌握阅读的基本方法理清阅读的基本顺序现代文阅读之基础：把握答题的基本技巧夯实文体的基本知识语段一：说明文基本的文体知识：1、说明对象及其特征2、说明方法及其作用（举例子、列数字、作比较）3、说明顺序（时间、空间、逻辑）4、说明文语言的特点（准确性）说明文的基本阅读方法或步骤一、动笔前：整体感知、整体分析文本方法：断段清《光的污

2、染》1段光污染的别名2段光污染的分类3、4段光污染对人视力的危害5、6段光污染对生态的危害（昆虫、鸟类）说明文的基本阅读方法或步骤二、动笔时注重审题方法：仔细推敲题干中关键信息如：11题“本文依次解说了有关光污染的三个问题”12题“请在第4段范围内，举例说明语言准确性的特点……”三、落笔时，要注意答题的技巧和规范，找准踩分点试题分析：11、本文依次解说了有关光污染的三个问题：1；2；3。错题示例：1、白亮污染；2、人工白昼；3、彩光污染出错原由：1、缺少整体分析意识2、缺少审题意识1段光污染的别名2段光污染的分类光污染的

3、基本概念3、4段光污染对人视力的危害5、6段光污染对生态的危害（昆虫、鸟类）试题分析：12、请在第④段范围内，举例说明本文语言准确性的特点。错题示例：“据科学测定，一般白粉墙的光反射率为69%－80%”该句运用列数字的方法，用语很精确，体现了说明文用语的准确性。出错原因：对说明文文体知识模糊，概念不清。重视语句中限制、修饰词语说明文语言的准确性重视看来有些模糊的表述如：灰尘的来源主要是岩石和土壤《水经注》里提到的‘旅人桥’大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥。试题分析：13、请说说第5段划线句运用的说明方法

4、和作用错题示例：例数字（列数子）表明数百万年来，地球上的一切生物都是在自然光的作用下生长繁殖的，现在的照明对自然界是一种非常严重的干预。出错原因：1、基础知识不牢固2、文体知识模糊3、答题表述技巧欠缺列数字简洁、清楚地说明方法举例子具体、有力地表明说明对象的特征作比较突出、清晰地相关链接：请说说第5段划线句的特点和作用试题分析：14、15题、筛选本文有效信息，调动你的生活积累，请你为减少光污染对视力的影响提出两条合理化的建议。错题示例：保持正确的坐姿；眼和书本保持一尺以上……出错原因：不明晰考查意图（筛选文本有效信息和运

5、用文本知识处理问题的能力考查）记叙文文体的基本知识：记叙的要素记叙的顺序记叙的线索记叙文的表达方式（尤其是人物和景物的描写）记叙文的材料与中心记叙文的语言品析记叙文常见的写作手法……语段二记叙文记叙文阅读举隅动笔答题前的基本阅读方法——四问自读法一问：写什么？目的：读通（整体感知）方法：“析题目，抓要素”从整体着眼，紧扣文题与文章内容的联系，抓住诸如时、地、人、事等要素，用简洁的语句说出文章的主要内容析题目，抓要素《我的近视眼和蓖麻子灯》标示了叙写对象，概括了主要内容时间：60年代初，我上初中地点：镇中学人物（主要）：“

6、我”事件：在蓖麻子灯下学习，造成近视眼的故事二问：怎样写？目标：读懂（整体分析）方法：摸顺序，探思路从整体着眼，抓住节与节、段与段之间的联系，弄清全篇文章的脉络，探寻作者成文的整个思路，明确成文的主要线索。我美丽的大眼睛遮上了厚厚的镜片，那是因为蓖麻子灯。结果贫困60年代求学时，由于买不起油，晚上无法晚自习学习开端班长那组“发明”了蓖麻子灯，我们纷纷效仿发展蓖麻子灯为我们带来快乐，伴我度过艰难的日子，让我获得享受不尽的精神食粮。高潮倒叙手法，制造悬念，突出重点，引出蓖麻子灯，展开故事，交代原委，揭示写作意图。典型的叙事记

7、叙文。三问：为什么而写？目的：读深（整体领悟）方法：抓关键，想意图从整体着眼，找出文章重点段、中心句、关键词，进而深入思考这些词、句、段表现了什么，说明了什么，作者是为了什么而写的，在理解文章内容的基础上，领悟作者写作目的，找出贯穿全文的“红线”，进而掌握文章的中心思想。全文围绕蓖麻子灯展开，明写物，但借物抒情蓖麻子灯是我在艰苦岁月中刻苦学习、渴求知识的见证者是我以苦为乐，虽苦犹甜的见证者是我不怕困难，不畏艰苦的见证者相关链接：浓墨重彩状物的文章，往往借物抒情、托物言志、以物喻人四问：写得怎么样？目的：读熟（整体鉴赏）方

8、法：细对比，品词句从整体着眼，看清文章围绕主题，用了哪些表现手法及如何遣词造句、布局谋篇，细心品味哪些地方写得好，为什么好，领会作者为什么要这样写，进而消化吸收。1、倒叙手法的运用2、借物抒情手法的运用3、语言的品味（修辞及描写手法的运用等）试题分析：16、第③段划线句“蓖麻子灯便照亮了我们的教室，照亮了我们的宿舍，