初中语文中考复习之语言简明.连贯.得体.ppt

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1、有人请客吃饭，到了吃饭的时间，还有几位客人没来。于是主人在门口急得团团转。自言自语说“这该来的怎么还不来呢！”室内的客人一听，暗自思忖：“喔！我们都是不该来的。”于是有几位客人起身告辞了。主人一看，又着急了：“哎！这不该走的咋都走了呢？”剩下的客人一听，暗想：“哦，我们应该是该走的！”于是又有几位愤而离席。这时主人更慌了，连声说：“你看，你看，我又没说你们。”这时，剩下的客人都想“天哪，感情你一直在说我们。”于是全部走光啦!中考复习语言综合运用之“语言的连贯·得体·简明”蒙阴县第四中学吴玉波明确目标1、了解语言运

2、用部分的考试命题特点。2、了解掌握语言运用得体、连贯、简明的原则及方法并尝试运用。3、学习语言运用的基本技巧，提高判断力。链接中考明确题型例1.排序题（临沂市2016年中考卷）8.把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话①因为他姓孔，别人使从描红纸上的“上大人孔乙己”这个半懂不懂的话里，替他取下一个绰号叫作孔乙己。    ②他对人说话，总是满口之乎者也。    ③他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。    ④孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。    ⑤穿的虽然是长衫，可

3、是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。正确的顺序是：④③⑤②①（总分）连贯例2.转述题（临沂市2012年中考卷）你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天，请你以同学的名义给小华妈妈打电话，说明情况并转告校医的建议（注意表达要简明得体，字数不超50字）（3分）参考答案：阿姨，你好。我是小华的同学。有件事需要告诉您，小华的脚扭伤了，医生治疗后建议回家休养两天，请您来接她一下。（称谓得体1分，内容完整1分，表达通顺1分）得体例3.概括题请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到15字以

4、内我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9点到达目的地，等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。参考答案：考察学生简要概括文意的能力，句号前抓住“通话不方便”，句号后抓住“9点到达目的地”，整合后为“车上不便通话，9点后联系”。简明例4：另外，常见的题型还有语言表达准确、鲜明、生动，也需要我们掌握。(2012•广东卷)为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”的摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60个字(含标点符号)。参考答案：如果说

5、植物是人类生活的伙伴，花卉便是其中最耀眼的一群。在这个光、影和色彩汇集的花园里，我们将通过摄影作品展观赏到桃花的娇艳、荷花的清纯、菊花的高洁、梅花的坚忍，领略到大自然的美妙。(运用了拟人和排比)鲜明生动方法指导连贯之经典题型（一）（2011达州）下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是(1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。(2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。(3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。(4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。(5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦

6、想。(6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)D.(3)（2)(5)(1)(4)(6)参考答案：A语句排序要采用合理的句序：①先确立中心，即是以什么为话题，再找有关时间、地点、人物、环境等总体上的句子．②按发展逻辑排列顺序。③最后找有总括的句子或情感升华的句子作未。下列选项排序正确的是我不去想是否能够成功，，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不

7、会袭来寒风冷雨，，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，，一切，都在意料之中。①只要热爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰④既然选择了远方A.④③②①B.②③④①C.②④③①D.④①②③答：选A。“我不去想……既然……”句式一致，“远方”和“风雨兼程”照应；“爱情”和“玫瑰”照应等。连贯之经典题型（二）（1）句序合理，符合逻辑常见的句序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(由一般到特殊、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果，也可以倒过来)。（2）句式一致，语气贯通句式要一致：像句子结构

8、、短语成分等，贵在找出照应点。如上下句可以同为主谓结构，可以同为动宾结构；可以同为主动句式，可以同为被动句式。这样，语气贯通。（3）捕捉暗示，讲究照应有些考连贯的题目，在给出的句子中有一些提示性关键词，前后存在一定的照应。这一点也值得我们关注。小结“连贯”：指句与句之间的组合与衔接话题统一，句序合理，衔接自然。1.下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。(只