初中物理浮力复习课件.ppt

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1、《浮力》复习考点一、浮力的概念1、液体或气体对浸在其中的物体，具有竖直向上的托力，这个托力叫做浮力.强调：浸在包括全部浸入或部分浸入。2、浮力的施力物体是什么？液体或气体3、浮力的方向：竖直向上2.一个盛水的杯中悬浮着一个小球，杯子放在斜面上，如图，此处小球受到的浮力方向如何？方向竖直向上。Ｆ浮浮力产生的原因液体或气体对物体有向上和向下的压力差F1F2F浮=F2-F1下图中桥墩有没有受到浮力？为什么？答：由于桥墩下表面与地面紧密相连，下表面没有受到向上的压力作用，故桥墩没有浮力作用。GG1F1G2依据右图说出各操作步

2、骤：如图所示的实验，实验中物体所受的浮力大小F浮=，物体排开水的重力大小G排=，实验的结果是：。G－F1G2－G1F浮=G排考点二、阿基米德原理物体的重力空桶的重力弹簧测力计的拉力桶和溢出水的总重力考点二、阿基米德原理1、浮力的大小：等于排开液体重力2、计算公式：F浮=G排液=m排g=液gv排3、适用范围：液体和气体阿基米德原理：浸在液体（气体）中的物体受到的浮力等于被物体排开液体的重力。提示：V排与V物的关系部分浸入时浸没时请同学们注意：切不可盲目认为V排=V物点拨升华：V排＝V物V排＜V物实验探究：影响浮力大小

3、的因素小明想探究浮力大小和哪些因素有关．他把金属块挂在弹簧测力计上，分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示．1）上述四种情况，图中金属块所受到的浮力最小．2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与有关．3）做两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关.甲液体密度乙丙1、潜艇是我国自行研制的新一代潜艇，当它从深海中上浮而未露出水面的过程中，它受到海水的：A.压强减小，浮力不变B.压强和浮力都不变C.压强减小，浮力减小D.压强增大，浮力增大AD1.体积相等的实心铁块和木块，都　浸没在水中时所受的浮力（

4、　）A铁块大　　B木块大　　　　　C一样大　　D无法确定2、质量相等的实心铁块和木块，都　浸没在水中时所受的浮力（　）A、铁块大　　B、木块大　　　C、一样大　　D、无法确定CB拓展训练3.如图所示将一铁块用弹簧秤悬挂起来，并逐渐浸人水中，下列能正确表示铁块所受浮力与浸入深度关系的是（）答案：D点拨：在物体没有全部浸入液体之前，随着浸入的深度的增加而增大，在物体全部浸入液体之后，物体受到的浮力不再发生变化。拓展：画出弹簧测力计示数与浸入深度的关系图象。F浮>G上浮漂浮F’浮=GF浮=G悬浮F浮

5、F支=G液>物液=物液<物比较浸没时的浮力跟重力的大小关系F浮=G排液=m排g=液gv排G物=m物g=物gv物判断物体浮沉情况的方法：假设物体全部浸没，比较浸没时的浮力与重力的大小1．把密度为0.6×103kg/m3、重为12N的木块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别是(　　)A．漂浮，F浮＞12NB．漂浮，F浮＝12NC．沉底，F浮＜12ND．沉底，F浮＝12NB2、三个完全相同的实心球，分别在如图所示的水、盐水、水银三种液体中静止，所受浮力为F甲、F乙、F丙，下面判断正确的是（）A

6、、F甲=F乙＞F丙B、F甲＜F乙＜F丙C、F甲=F乙＜F丙D、F丙＜F甲＜F乙水盐水水银B拓展训练3、把重为5N，体积为600立方厘米的物体投入在水中，当物体静止时，下列说法正确的是(g取10N／㎏)（）A．物体漂浮，F浮=6NB．物体悬浮，F浮=5NC．物体漂浮，F浮=5ND．物体沉在水底，F浮=6NC拓展训练4.三个体积相同、由不同材料制成的实心球体，放入同一种液体中，最后静止时，如图5-4-2所示.则(1)它们所受浮力的大小关系是()(2)它们自重大小关系是()(3)它们的密度跟液体密度大小的关系是()F甲＜F

7、乙=F丙G甲＜G乙＜G丙ρ甲＜ρ乙=ρ液＜ρ丙拓展训练轮船是用密度大于水的材料制成的，所以必须把它作成的，这样虽然受到的重力不变，但体积很多，受到的浮力，所以能浮在水面。F浮G船排水量：①船满载时排开水的质量。②m排=m船+m货（满载）应用一、轮船应用二、潜水艇下沉时打开舱门水，上浮时用压缩空气水，即通过改变自身的来达到上浮和下潜的目的。充排重力①采用充密度比空气小的气体（氢气、氦气、热空气）的办法，使它受到的浮力大于重力而升空。升空时ρ平均<ρ空气。②用改变自身的体积，实现沉浮。如减小体积,则有F浮

8、三、气球和飞艇1、一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力(填“变大”、“变小”或“不变”)。当船由内河驶入大海后，船受到的浮力(填“变大”、“变小”或“不变”)，船身相对于水面将(填“上浮”、“下沉”或“不变”)。不变上浮不变2、在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，如图1所示，其中标有W的是北大西洋载重