篮球运球急急起教学反思.doc

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1、杭州康桥中学”解读新课标·践行典型学习”课堂教学设计<<篮球运球急停急起>>教学反思本节课，我的主要教学内容是篮球运球急起急停技术，它是篮球运动中运用较为广泛的一种运球技术，它能培养学生的运动兴趣，提高篮球技能水平。急停急起这个篮球技术,从技术层面来讲难度系数大，从学生层面来讲比较枯燥(特别是女同学)，考虑教材和学情的实际情况，作为单元教学的第一堂课我制定的教学目标较低，教学手段也尽量多样化。本课的准备部分的导入我采用了“我是木头人”这个游戏，通过游戏，一来可以调动学生上课的兴趣，尽快集中学生的注意力。二来可以让学生尝试学习急停急起的跨步急停技术。基本部分第一个教学内容是篮球的抛

2、接球练习，这个部分安排了三个练习形式由易到难，逐步提高练习难度，即让学生熟悉球性，又使学生继续强化了跨步急停的脚步动作。基本部分第二个教学内容是主教材急停急起教学，在前面学习跨步动作的基础上加上了运球，使学生建立起上下肢协调配合完成急停急起动作的能力，还安排了利用矿泉水瓶推倒扶起的教学内容，解决学生重心过高的错误动作。基本部分的第三个内容安排了利用双腿夹球的接力游戏，既发展了学生下肢力量，也培养了学生的合作意识和集体荣誉感。结束部分利用篮球这个道具进行了充分的放松。一节课下来，教学过程较为流畅，队伍的调动充分利用场地的现有条件，没有因为调动浪费时间。教学始终围绕本课的教学重点跨步

3、撑停，控制重心，不断进行强化，达成了本节课的教学目标。遵循学生为主体，老师少说，学生多练，把课堂还给学生的教学理念，始终秉持学生玩中学、快乐学的教学精神。不足之处：1、时间把握不到位，后面有拖课的情况。2、学情了解不够，接力赛的教学内容过高估计了学生的实际，导致了游戏不够流畅，运动强度不够。今后的教学中要不断提高多媒体技术的运用，提升自己信息技术运用的能力。转变教教材到用教材教的教学思路，不断丰富各种器材的使用价值。参赛学科体育参赛教师陆佳波