《打造你的高效课堂》.ppt

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1、打造你的高效课堂——师生共赢，幸福，高效，跨越式成长之路打造你的高效课堂——师生共赢，幸福，高效，跨越式成长之路打造你的高效课堂——师生共赢，幸福，高效，跨越式成长之路打造你的高效课堂——师生共赢，幸福，高效，跨越式成长之路——师生共赢，幸福，高效，跨越式成长之路主要内容1.新课改形式下的两种课堂2.学习小组及小组文化的建设3.学习小组的管理与评价4.班级文化与课堂教学流程5.导学案的编制与使用灌输式课堂应试教育难转身换上新鞋走老路你总是心太软，心太软，独自一个人讲课到铃响，你任劳任怨地分析那课文，你可知我

2、心里有多勉强。你总是心太软，心太软，把所有问题都自己讲；教学总是简单，交流太难，不该你讲的，就不要多讲...铃响了，你还不想停...你还想再讲几分钟吗？你这样上课到底累不累？明知我不会给你安慰...只不过想好好讲透课，可惜我无法给你满分。多余的牺牲，你不懂心疼，你应该不会只想做个“讲师”，噢，算了吧，就这样算了吧,该放就放，再讲也没有用，傻傻等待，我只学会依赖，你总该为学生想想未来...跳出旧式教育的牢笼教师版《心太软》:应试教育令不少学生只有挫败感"21国调查显示,中国中小学生想象力倒数第一"参与式课堂创

3、新课堂新模式师生互动效果好抢答展示辩论互助自主合作、小组交流思维碰撞、智慧生成质疑反馈、观点争鸣归纳总结、拓展提升主动全员参与，独立合作生动课堂组织形式多样快乐进步，赞赏，荣誉自信表达自如，仪态大方参与式高效课堂特点高效课堂教学方法学思结合。倡导启发式、讨论式、探究式、参与式教学，帮助学生学会学习。——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》我们到底需要什么样的课堂？做最好的教师让学生动起来,让课堂活起来,让效果好起来!打造你的高效课堂解析高效课堂成功之道，打造你的高效课堂观念决定行动，思路决定出路，方法流程决

4、定结果“271高效课堂”的内涵五张王牌271高效课堂（五大抓手）大德育教育海量阅读三力建设学校文化与精细化管理三驾马车（小组建设）多层培训课堂评价班级文化建设导学案高效课堂的五张王牌和五大抓手高效课堂的核心根本支点学案导学小组建设高效课堂预习自学训练拓展“高效课堂”的三段（课前）（课中）（课后）高效课堂方法系统（导学案引领下的三段六步教学法）课前（预习）：①基本了解，思维支撑；②学什么？怎么学？疑惑…课中：①讨论：解决并总结老师现成问题和组内疑惑问题；产生新问题。②展示：讨论结果和新生问题。③点评和质疑：评

5、价激励，思维碰撞。④总结反刍：总结，提升，拓展，回扣目标，当堂检测。课后：①完善导学案；②完成训练案高效课堂方法系统（导学案引领下的三段六步教学法）“高效课堂”的六步读书自学自主探究导学案引领二次探究总结反刍当堂检测展示点评拓展提升分组合作讨论解疑自我完善训练提升三段：课前自主探究学习课堂合作探究学习课后自主训练提升高效课堂方法系统学——思——议——展——点（评）——练三维目标记心间，学展点练四连环。没有学，没有展，紧闭尊口不发言。有了学，有了展，师生一起再点练。课堂原本很简单，模式一变一重天。1.深刻的教

6、育来自学生自己深刻的体验。2.真正的教育是对学生人生道路的引领，课堂的一切活动都必须围绕学生的发展来设计。3.“高效课堂”关注的是每一个孩子的发展，不让一个孩子掉队是评价一个老师是否成功的必要条件。4.“高效课堂”要下大力气培养学生的问题意识和提问精神5.让每一个学生自尊、有颜面地在班级内学习、生活。6.“高效课堂”强化学生的人文精神和科学精神的和谐成长，让学生的双翼平衡发展。7.“高效课堂”的一个核心两个重点：一个核心是课堂教学以育人为本；两个重点:一是要抓好备课和导学案，二是要抓好学习小组的建设。高效课

7、堂20条8.“高效课堂”努力实现三个转变：教师变导师，教室变学室，灌输变探究。9.“高效课堂”学生学习的三个定位：自主学习，合作学习，探究学习。10.“高效课堂”课堂师生关系的三个标准：平等，尊重，合作。11.“高效课堂”课堂建设的三个标准：开放的课堂，情感的课堂，高效的课堂。12.“高效课堂”的三个基本观点：教育即解放，教师即开发，学习即成长。13.“高效课堂”的三个循环过程：预习自学充分，合作探究拓展深刻，整理反刍落实到位。高效课堂20条14.“高效课堂”的三动：身动，心动，神动。15.“高效课堂”的三

8、量：信息量，思维量，训练量。16.“高效课堂”对学生的三看：看学生自主的程度，看学生合作的效度，看学生探究的深度。17.“高效课堂”小组学习的三种方式：自学，对学，群学18.“高效课堂”注重培养学生的三力：思维力，表达力、生成力。19.“高效课堂”课堂评价的三看：一看教师是否高效使用导学案和组织了当堂检测，二看是否充分调动和发挥了小组长及学习小组的作用，三看是否关注了学生的学习过程和每位学生的学习状态。20.“高