2016年春季小学开学家长会讲话稿

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2、合。为了您能更好地了解咱们的学校，下面我向大家介绍一下咱们的学校：　　首先，谈谈传统化进校园活动。　　承德县第一小学成立于2013年7月，当时因承德县实施“三校联动”改建，原实验小学旧址，保留1—3年级一部分学生。当时的学生构成是89%以上的务工人员子女，20%的单亲家庭，还有10%几的留守儿童……——“十生九贫困，七八学习难。”是当时学生的现状。　　经过全体教师，家长和咱们的孩子两年多的共同努力，学校取得了跨越式的发展，全校49名在编教师中，有国家级名师1名；省级名师2名；县级名师10名。学校被评为“承德市明单位”；201年被教育局评为：综合评估先进单位、教学质

3、量先进单位、严细化管理先进单位、德育先进单位、安全工作先进单位等等多项殊荣。　　为了谋求长远的发展，学校领导班子多方调研、走访，研究学校发展思路、制定学校发展规划。最终，我们确定了“读圣贤书，学方正字，做有德人”传统化教育实践活动进校园。　　《弟子规》原名《训蒙》,列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。集中国传统家训、家规、家教之大成!因此，2014年11月，我校以全体师生诵读《弟子规》为切入点的传统化诵读活动拉开了序幕。学校制作了《弟子规》习诵活页卡，每生一份，通过晨读，前2分钟读，上下午大间读，在家亲子共读等形式，将近4个月的时间，全校学生

4、将《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字》熟记于心。学校还将《弟子规》全制作成歌曲，在广播室循环播放。让孩子耳熟能详。在全校师生会背《弟子规》之后，学校在201年3月27日下午组织并开展了《弟子规》诵读比赛。本学年，我们按照计划将于四月份开展第二届传统化诵读比赛。范围将更广，内容将更丰厚。为了更深入地践行《弟子规》，本学期，我们还将《弟子规学习评量表》下发到每位学生的手中，每月一次调查。希望您根据孩子的在家表现如实地进行评量。以便我们及时掌握孩子品行状态，为“做有德人”打下坚实的基础。　　为了推动诵读的开展，我们把传统化诵读内容纳入校本程。分年级安排不同内容：

5、一年级《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字》、《常理举要》、《德育启蒙》；二年级《笠翁对韵》、《幼学琼林》、《朱子治家格言》；三年级在巩固一二年级的篇目基础上增诵《增广贤》、《诗经》；四年级增诵《孝经》、《大学》、《中庸》；五年级增诵《论语》、《老子》；六年级增诵《孟子》、《易经》。我们坚信，儿时能背，终生难忘。学校还每周安排一节经典诵读，型分为：诵读指导；汇报展示；鉴赏等等，及时总结传统化诵读的经验和优秀做法。　　在学校活动方面，我们还把《弟子规》列入主题班会、升旗仪式和主题教育活动之中。与班级管理结合，每个班级形成自己的《弟子规》化。少先队成为学生践行“

6、弟子规”，学做“有德人”实践活动的主阵地和展示窗口。通过大队委竞选，少先队管理，志愿者在行动等各类少先队活动让学生在实践中践行弟子规，养成良好的行为习惯，特别提出少先队志愿者，他们彬彬有礼，态度和蔼亲切，管理细致入微，不急不躁，充分展现了一小学生的风采。　　传唱传统化歌曲。《弟子规》分解的主题歌曲、《礼》歌、《孝心到永远》、《孝敬父母》、《跪羊图》、《三德歌》、《堂堂正正一辈子》……这些关于孝、诚信、礼仪的歌曲全校学生均能耳熟能详。好多歌曲的手语舞蹈全校广为流传；阳光体育每天安排的全校师生集体诵读传统化以及学生做的《弟子规》操成为一小一道靓丽的风景。　　传统化能在

7、一小生根发芽，这里也有您的功劳和汗水。每天和孩子一起背诵传统经典，和孩子一起践行《弟子规》，无不展示着咱们一小家长对学校的信任与厚爱，对孩子深厚的疼爱与期待。学校也积极创造条，促进家长对传统化的认识。201年4月派出两批优秀的一年级家长到承德市和围场县进行培训。月份请承德市企业家乔总，传统学协会的张凯老师等关心下一代的专家为我校的老师家长讲座。通过反馈调查，筛选出200名最优家长，于11月召开第二届“家校共育大讲堂”。　　一年二班杨博皓的家长在反馈单中写道：“我更深刻地体会到‘百善孝为先’的含义，我们不能忘本。教育孩子就要从小抓起，从小就让他知道什么是‘感恩’，什

8、么是‘孝心