耳和听觉2（上课版）.ppt

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1、1.声音是由物体_________产生的。2.声音必须依靠________传播。3.声音以______形式传播。4.声波通过_______传入耳内，使_______产生振动，带动_______振动，再传入______，其中的_________________接受刺激，并将其沿__________传到______________，形成听觉。振动介质声波外耳鼓膜听小骨耳蜗听觉感受器听神经大脑听觉神经中枢ACDEFGHIBJKLM第三节：耳和听觉（二）乐音：各种乐器发出的声音。乐音的三个特性：音调、响度

2、、音色一、音调1、音调：声音的高低。牛鸟蚊子蜜蜂判断：你认为哪种动物的音调高？2、影响音调的因素：活动：（1）塑料尺从木梳的齿上划过（2）用手拨动伸出桌外的尺子从实验中发现：物体振动越快，音调越高频率：物体在1秒内振动的次数。频率单位：赫兹（hertz)音调跟发声体振动的频率有关：频率越大，音调越高；频率越小，音调越低结论：思考：你能听见一只蜜蜂飞翔的声音，却听不见一只蝴蝶飞过你耳旁的声音。为什么？人能够听到的声音频率范围大约是：20Hz——20000Hz3、频率范围：（1）超声与超声波（＞200

3、00Hz）①B超②回声定位（2）次声与次声波（＜20Hz）二、响度1、响度：声音的强弱。活动：1、观察轻轻敲鼓和用力敲鼓时纸屑的振动2、离鼓远近不同时听鼓声的感觉（1）声源的振动幅度（2）与声源的距离（3）与不同的人有关2、影响响度的因素：3、响度的单位：分贝（dB)——计量声音大小阅读：你认为比较舒适的响度分贝数？1、音色：在音调、响度都相同时，不同的物体振动发出的声音不同，这就是音色。三、音色2、影响音色的因素：发声体的性质、形状、发声的方法噪声污染讨论：控制噪声污染的有效措施有哪些？噪声：乐

4、声：使人烦躁不安的声音使人感觉轻松愉快的声音控制噪音污染三步曲1,控制噪声源市区禁鸣喇叭!把音量调低点政府规定,工厂,工地噪声不应该超过85~90分贝,高架路上的隔音屏学校周围种满高大的树外面很吵,你关上窗户2,切断噪音的传播途径在非常吵杂的环境中工作时佩带防护耳罩…….3,保护耳朵（1）控制噪声声源（2）在传播过程中减弱（3）在人耳处减弱小结