广东省中山市人教版2016年初中生物中考基础梳理复习课件 第1章 认识生物.ppt

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1、知识网络过关训练中考冲刺第1章认识生物考点一生物的共同特征1.生物的生活需要。2.生物能进行（绝大多数生物能吸入，呼出）。3.生物能排出体内产生的废物（如人可通过、和将废物排出体外）。4.生物能对作出反应。5.生物能和。6.生物都有和的特性。7.除病毒等个别生物外，绝大多数生物都是由构成的。营养氧气出汗呼出气体外界刺激生长排尿繁殖遗传变异细胞呼吸二氧化碳考点二科学探究的方法1.观察法（可以用、也可以借助等仪器或工具）。2.调查法。3.和分析资料。4.实验法。肉眼显微镜收集1.下列各项中不属于生命现象的是（）A.青蛙产卵B.大雁南飞C.山体滑坡D.花开花落C1.【解析】

2、生物的特征是生物的生活需要营养物质；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。青蛙产卵属于繁殖；大雁南飞是大雁对气侯的反应；花开花落是生物的生殖现象；山体滑坡属于自然现象。2.“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。”该诗句描述的生命现象是（）A.生物的生长发育B.生物的遗传和变异C.生物对刺激的反应D.生物能适应一定的环境C3.乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这一现象说明（）A.生物对刺激能做出反应B.动物能够运动C.动物遇到危险能释放墨汁D.乌贼对刺激的反应最敏

3、感4.某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了植物、动物，他所采取的分类依据是（）A.生物用途B.生活环境C.比大小多少D.形态结构AD3.【解析】乌贼释放墨汁是一种防御行为，是对危险情况发生的反应。5.下面古诗中，描写生物生长发育的是（）A.红豆生南国，春来发几枝B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉C.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯D.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞6.下面是在某小水塘中发现的物体或物质，请选出全部是生物的一项（）①水②石块③泥沙④水草⑤青蛙⑥小鱼A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥AB5.【解析】B、C是生物的应激反应；D是蝴蝶的取食和蜻蜓的产卵行为。7.

4、观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，你认为哪项是错误的（）A.只有用肉眼观察到的情形才是真实的B.观察时，必须实事求是C.边观察边记录D.观察时积极思考A7.【解析】观察也可以借助仪器，如显微镜等。8.下列说法不正确的是（）A.植物的生活也需要呼吸B.动物能自由运动自己取食，所以，动物是自己制造有机物C.植物对外界刺激反应缓慢D.细胞从周围环境中获得营养，体积增大，属于生长现象B8.【解析】动物不能制造有机物，只能以现成的有机物为食。9.某同学在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针把甲乙两滴培养液连通起来，在甲培养液左侧放少许食盐（如右图所示），发现草履虫

5、从甲培养液转移到乙培养液中，说明生物具有的生命现象是（）A.生物能繁殖后代B.生物能进行呼吸C.生物体能由小长大D.生物体对外界刺激能作出一定的反应D9.【解析】盐是对草履虫有害的刺激。10.调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，其中错误的是（）A.都能自己制造营养物质B.都能进行新陈代谢C.都能对外界刺激作出反应D.都能生长繁殖11.所有生物共同具有的一组特征是（）A.呼吸与运动B.运动与排出废物C.生长与繁殖D.需要营养与运动AC10.【解析】动物等生物不能自己制

6、造营养物质。11.【解析】根据生物的共同特征来判断。12.2011年，染色馒头、毒豆芽等有关食品安全事件的发生，引起了相关部门的高度重视。为了了解豆芽存在的问题，农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测。这种方法是（）A.抽样检测B.比较法C.观察法D.实验法13.下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）A.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片D.几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥AB12.【解析】抓住题中的关键词——“选取样本进行了检测”。13.B【解析】答案B描述的是下雪后的情景。14.下列属于生物的是（

7、）A.长蘑菇的朽木B.咸鸭蛋C.玉米D.电脑病毒15.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是（）A.生物的生活需要营养B.生物能生长C.生物能排出体内废物D.生物能呼吸CA15.【解析】题中所描述的现象是捕食行为，意义是获得所需的营养物质。16.收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一，资料的形式包括（）A.文字、图片B.数据C.音像资料D.以上都是17.在实验室里观察植物时，重点应观察了解（）A.植物的经济价值B.植物对环境的适应性C.植物的形态结构D.植物的生理功能DC17.【解析】实验室不是植物的生活环境，只能观察它的形态结构