2013年高考英语漫画作文指导与讲解.ppt

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1、英语漫画作文示例1文字材料类示例2漫画类1.观察漫画Howtowriteagoodessay?2.解析意图3.布局谋篇3parts:1)describethepicture2)interpretitsmeaning(purposes/reasons)3)giveyouropinionsaboutthephenomenon布局谋篇漫画的画面细节漫画的夸张寓意(与现实的矛盾之处)细节夸张寓意Don’tcopyother’swayofsolvingtheproblem.Doeverythingintherightway.读图与立意细节夸张寓意Thestudentsaswellas

2、theirparentsonlyfocusontheiracademicachievements,neglectingpsychologicalqualityandmoralstandards.Don’tbetooconfidentinreallife.Behonestandmodest.Don’tjudgeabookbyitscover.Part1DescribethepictureThepictureistalkingabout/shows…Thepictureshowsacommonphenomenonthat....Thepicturedescribesaninte

3、restingphenomenonthat...Asisvividlyshowninthepicture,Ascanbeseeninthepicture,Part2InterpretthepictureItseemsveryridiculousthat…However,thiskindofstoryisperformedeverywhere.Thepictureshowsthat…Itistheexactreflectionof…Thepictureindicatesthatwe…Nowadays,itisacommonphenomenonthat…Thisisasatir

4、ical(讽刺的)cartoonwhichdescribesvividlyakindofcommonphenomenonamong…Part3GiveyouropinionsIthink/believethatAsfarasI’mconcerned,Inmyopinion,Frommypointofview,shouldItisbetter/advisableto…Iconsideritnecessary…Onlyinthiswaycan….Somethingtoadd:保证三要素-体裁、人称、时态正确体裁:人称:时态:注意“三写”:拼写,书写,大小写Groupwork(2

5、):2.PolishupanessayInyourspokenEnglishclass,yourteachershowsyouthispicture.Youareaskedtodescribethepictureandexplainhowyouunderstandit.Description:Asisvividlyshowninthepicture,2.Ascanbeseeninthepicture3.Inthepicture,thereare…/…is(are)doing…Transitionsentences:Thepictureshowsthat…Itistheexa

6、ctreflectionof…2.Itseemsveryridiculousthat…However,thiskindofstoryisperformedeverywhere.Opinion/suggestion/solution:AsfarasI’mconcerned,/Frommypointofview,Itisbetter/advisableto…Iconsideritnecessary…Inthepictureaboywithaheavybagistypingquicklyonacomputerwhichhangsoverhischest.Thoughitseems

7、convenientsincehecanusethecomputerwhereverhewants,thereisnodoubtthathecan’tgetridoftheattractionofthecomputer.Thefunnypictureistheexactreflectionofthekidsinmodernsociety,thatistheaddictiontotheelectronicproducts.Somekidsrelyonthemsomuchthattheycanhardlykeepthe

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