2012届高考英语 书面表达(文字提纲式作文)练习讲评一课件.ppt

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1、2012届高考英语书面表达(文字提纲式作文)练习讲评一注意:1.词数不少于100;2.可是当加入细节,以使内容充实、行文连贯;3.信的开头和结尾已给出,不计入总次数。参考词汇:海河theHaiheRiverDearMr.Smith,IamLiHua,chairmanoftheStudentUnion,fromChenguangHighSchool.__YourssincerelyLiHua假设你是晨光中学学生会主席李华。你校将于6月26日接待来自于美国某中学的学生访问团。你受学校委托,负责安排在津的一日活动。请根据以下提示,用英语给该团的领队Smith先生写一封电子邮件,介绍活动计划并简要

2、说明理由,最后征求对方意见。①上午与我校学生座谈(话题如校园生活、文化差异等);②中午与我校学生共同进餐(午餐包括饺子、面条等);③下午与我校学生游览海河。讲评一、认真审题,确立话题,归纳要点通过审题,确定本文的话题为“给对方介绍活动安排并征求对方意见”。围绕这个话题,将题目中叙述的文字转换成以下要点:①你们6月26日来访我们学校;②我受学校委托,负责安排你们在津的一日活动;③我给你们做一下简单介绍;④上午与我校学生座谈(话题如校园生活、文化差异等);⑤中午与我校学生共同进餐(午餐包括饺子、面条等);⑥下午与我校学生游览海河;⑦征求对方意见。二、理顺要点,增加细节,连贯表达本篇书面表达的文

3、字提纲实际上就是按照表达顺序提供的,所以不存在理顺要点的环节。但为了表达的连贯,还需要增加要点:①得知(你们6月26日来访我们学校),我非常高兴。②(我受学校委托,负责安排你们在津的一日活动),我非常荣幸;③根据“上午与我校学生座谈(话题如校园生活、文化差异等)”这一要点结合常识应该增加:带你们参观校园等;④座谈目的是什么?增加相互之间的理解⑤简要说明一下吃饺子、面条的理由:中国特色的食品,让客人了解中国传统习俗和文化;⑥海河是著名的风景名胜;⑦访问到此结束;⑧在征求对方意见时要增加一些客套话。如:您认为我的这个活动计划如何?如果您对这个活动计划安排不满意的话,我们会按照您的建议改进。我盼

4、望您的回复。三、化解难点,灵活表达,句能达意本篇所给要点和增加的细节比较多,有些要点和细节表达起来还比较棘手。1.化解难点①受学校委托beappointedbytheschoolbeaskedbytheschool②共进午餐havelunchtogetherhaveaget-togetherinourschool'sdininghall③饺子、面条:中国特色的食品ChinesetypicalfoodsuchasdumplingsandnoodlessuchChinesetypicalfoodasdumplingsandnoodleseatChinesetypicalfoodsuchasdu

5、mplingsandnoodles④增加相互之间的理解promoteunderstandingeachotherhelpunderstandeachothermoreimprovemutualunderstanding⑤海河:著名的风景名胜HaiheRiver:afamousplaceofinterest.visittheHaiheRiverandenjoythemostbeautifulscenerythere2.变点为句①I’mgladtoknowyou’llpayavisittoourschoolonJune26.I’mgladtoknowyou’llcometoourschoolo

6、nJune26.②Ifeel/amhonoredtohavebeenappointedtotakechargeofarrangingalltheactivitiesonthatday.Ifeel/amhonoredtohavebeenaskedtoinchargeofyourscheduleonthatday.③Nowwouldyoulikemetointroduceittoyoubriefly/inbrief?④Inthemorning,wewillshowyouaroundourschoolcampus.⑤Inthemorning,you’llhaveatalkwith/communi

7、catewithusstudents.Thetopicincludesschoollife,theculturaldifferencesinordertopromoteunderstandingeachother.Inthemorning,adiscussionwillbeheld,whichmaycoversuchtopicsasschoollife,culturaldifferences,aimingtoimprov

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