襄城区2015-2016学年度下学期期末测试八年级数学试题.doc

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1、襄城区2015-2016学年度下学期期末测试八年级数学试题一、选择题(每小题3分,共计30分)()1.下列计算正确的是:A.B.C.D.()2.下列各组数据中,以它们为边长不能构成直角三角形的是:A.3,4,5B.,1,3C.1,2,3D.7,24,25()3.下列各点不在直线上的是:A.(1,2)B.(-1,-8)C.(0,-3)D.(2,-7)()4.若在实数范围内有意义,则的取值范围是:A.B.≥C.≥D.()5.Rt△ABC中,斜边BC上的中线AD=5则,AB2+AC2的值为:A.169B.100C.25D.

2、13()6.八(3)班第四组10名同学在“爱心捐款”活动中,捐款情况统计如下表,则捐款数组成的数据中,中位数与众数分别是:捐款(元)51050100人数1432A.100,50B.30,10C.10,10D.10,50()7.一组数据:1,2,3,4,10的方差为:A.4B.C.D.10()8.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠D=90º,若再添加一个条件,不能推出四边形ABCD是矩形的是:A.BC=B.∠A=90ºC.AD=BCD.AB∥CD()9.已知点在第二象限,则直线图像大致是下列的:A.B.C.D.(

3、)10.四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,给出下列四个条件:①AB∥CD;②AB=CD;③OA=OC;④OB=OD,从中任选两个条件,能使四边形ABCD为平行四边形的选法有:A.2种B.3种C.4种D.5种二、填空题(每小题3分,共18分)11.计算:的结果是___________.12.将一次函数的图象沿轴向下平移4个单位后,得到的图象对应的函数关系式为_________________.13.如图,Rt△ABC中,∠ACB=90º,AC=6,BC=5,则以AB为边长的正方形的面积是__________

4、_.14.如图,□ABCD的顶点O,A,C的坐标分别是(0,0),(-5,0),(-2,3),则顶点B的坐标是___________.15.已知菱形ABCD的边长为5,对角线AC的长为8,则菱形ABCD的面积是_________.16.如图,□ABCD中,∠B=70º,点E是BC的中点,且BF=BE,过点F作FG⊥CD于点G,有如下结论:①EF=EG;②∠EFG=35º;③CE=DG;④∠FEG=100º;⑤∠EGC=55º,则正确的结论是_____________.(填序号即可)三、解答题(共72分)17.(6分)

5、已知:,,求的值.18.(8分)如图,在□ABCD中,E为BC上一点,连结AE,BD且AE=CD.(1)求证:∠ABE=∠EAD;(2)若∠AEB=2∠ADB,求证:四边形ABCD是菱形.19.(8分)已知:一次函数图象如图:(1)求一次函数的解析式;(2)若点P为该一次函数图象上一动点,且点A为该函数图象与轴的交点,若S△OAP=2,求点P的坐标.20.(8分)对某校八年级随机抽取若干名学生进行体能测试,成绩记为1分,2分,3分,4分4个等级,将调查结果绘制成如下条形统计图和扇形统计图.(1)成绩记为2分的学生共有

6、______名,这些学生成绩的中位数是______;(2)这些学生的平均分数是多少?21.(8分)如图,在四边形ABCD中,∠ABC=90º,∠BAD=135º,AB=3,AC=.判断△ACD的形状,并证明你的结论.22.(10分)某商场欲购进果汁饮料和碳酸饮料共150箱,两种饮料每箱的进价和售价如下表所示.设购进果汁饮料x箱(x为正整数),且所购进的两种饮料能全部卖出,获得的总利润为W元(注:总利润=总售价﹣总进价).果汁饮料碳酸饮料进价(元/箱)5538售价(元/箱)7545(1)设购进碳酸饮料y箱,直接写出y与

7、x的函数关系式为____________;(2)求总利润w关于x的函数关系式;(3)如果购进两种饮料的总费用不超过7000元,那么该商场如何进货才能获利最多?并求出最大利润.23.(12分)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90,过点C的直线MN∥AB,D为AB边上一点,过点D作DE⊥BC,交直线MN于E,垂足为F,连接CD,BE(1)求证:CE=AD(2)当点D在AB中点时,四边形BECD是什么特殊四边形?说明理由(3)若D为AB的中点,则当∠A的大小满足什么条件时,四边形BECD是正方形?说明理由。24.(12分

8、)以矩形OABC的OC边所在直线为x轴,OA边所在直线为y轴建立平面直角坐标系如图所示,已知OA=8,OC=10,将矩形OABC沿直线AD折叠,点B恰好落在x轴上的点E处.(1)求点E的坐标;(2)求直线AD的解析式;(3)x轴上是否存在一点P,使得△PAD的周长最小,若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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