新版小学英语五年级上册Unit4 What can you do Part A Let’s learn.doc

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1、建昌营小学集体备课教学设计课题Unit4Whatcanyoudo?PartALet’slearn类型新授备课人员叶玉洁备课时间11月5日教学目标学生能够听，说，读，写dance,singEnglishsongs,dokungfu,playthepipa,drawcartoons五个有关课余文化活动的单词或词组；并熟练掌握运动句型Whatcanyoudo?Ican…..能够在语境中正确运用上述词；能够完成关于课余文化的吊车并填写调查表。教学重点对句型Whatcanyoudo?Ican…..的掌握教学难点将所学词组熟练应用于句型和实际生活

2、中。教学方法创设情境法，小组合作学习法，教学课时一课时教具学具课件，单词卡片，黑板。教学过程.Step1:warmingup.1.Greetings.2.ListentoasongStep2:Presentation.1.创设情境，展开单词于词组教学。T：todayI’msohappybecausewe’llhaveanEnglishpartytomorrow.What’smore,Iinventedmanyfamouspeople!Doyouwanttoknowthem?Ss:Yes!出示明星图片，根据图片教授单词。屏幕出示张靓颖唱

3、歌图片。T:Look,whoisshe?Ss:SheisZhangliangying.T:Yes,Liangying,liangying,whatcanyoudo?用同样方法教授其他词组。2.Pairwork.A:Whatcanyoudo?B:Ican________.Howaboutyou?A:Ican__________.B:Wonderful/Great/Cool/Good!3.Task.Turntopage39,Listenandrepeat!共案修改Step3.practice1.Doasurvey.2.Workingrou

4、ps四人一组合作，用你喜欢的形式将所学单词与词组编成chant,或者儿歌或者任意其他形式，并表演出来3.Game:Ido,youguess：一位同学根据老师出示的动作单词卡片做动作，并且用“Whatcanyoudo？”询问，另一组同学用“Ican...”来回答。Step4.Homework1.Makeasurvey:Whatcanyourfatherdo?Whatcanyoumaotherdo?Whatcanyoursisterorbrotherdo?2.Icanplay_____(the,/)pipa.Icanplay_____(t

5、he,/)football.教学过程共案修改板书设计Unit4Whatcanyoudo?ALet’slearnWhatcanyoudo?Icandance,singEnglishsongs,dokungfu,playthepipa,drawcartoons教学小结：