小学校训在育人中的导向作用与实现途径.pdf

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1、现代交际2015年5月刊总第408期小学校训在育人中的导向作用与实现途径刘建任伟伟(临沂大学教育学院山东临沂276005)，【摘要】校训是学校治学传统与培养目标的一种表征形式，是对学校办学理念、教学风格的集中概括，更是校园文化的“代言人”与学校精神文化相结合。小学校训应与学校的办学理念相结合，制定与教学理念相符合的特色校训，多渠道开展校训教育，并发动全校师生切实践行校训，以保障校训导向功能的发挥。【关键词】小学校训内涵导向践行【中图分类号】G657【文献标识码】A【文章编号】1009-5549(2015)

2、O5—0151一O2小学校训，是小学治学育人的一种形式和手段，是小学小学校训是小学办学理念的集中体现并对全体师生具有校园文化精神的核心内容，是要求全校师生共同遵守的行为约束、激励作用，因此小学校训可以将庞杂、散漫的教学活准则，是小学办学理念的集中表现，有着深刻的内涵。与此动变得统一、规范，使教学活动能够按照正确的方向前行。同时小学校训具备巨大的导向作用，在小学的育人工程中起具体来看，小学校．0iI具有以下导向功能：着为学校的发展树理念、定目标、立规范的导向职能。(一)对理想信念的导向一、小学校调的内涵学校

3、作为培养优秀人才的圣地，肩负着培养祖国下一代小学校训是什么?我们从字面上直接理解，一般认为，的重任。小学则更是培育未来祖国栋梁的摇篮。小学不仅仅“小学里所规定的对全校师生有导向引领作用的简短训词，是要教给孩子书本知识，更要为孩子树立正确的理想信念。是为校训”。其次，据《辞海》中的释义，其含义为：“学小学校训是小学物质精神文化的高度凝结，我们应把校训化校为训育之便利，选若干得目制成匾额，悬于学校公见之作一种理想信念，引领全校师生从事利于学校育人工程的工地，是为校训”。可以解释为：学校为了教学育人方便，选作。

4、-~lJd,学校训本质上是该小学所处的地域历史文化的沉出许多有教育意义的词汇制作成牌匾，并将其置于学校人人积与凝结，也是该校育人价值观的提炼和总结。校训代表着能看得到的地方。很显然，上述的两种对校训内涵的解释均学校的办学价值观，指引着教师的教学活动，引领着学子的是肤浅的，仅仅停留在字面的描述上，没能点出小学校训的求知理想。小学校训对理想信念的导向功能把师生间“教”内涵所在。随着教育事业的发展，以及对校训职能关注的加与“学”活动引领到正确的轨迹上，能为学校整个教育实践强，人们对小学校训有了新的认识，认为“小

5、学校训是小学活动提供精确的导向，它具体表现为可以团结全校师生力精神、物质文化的高度凝结，是小学校园文明建设的主要内量，点燃他们的奋斗激情。容，也是一所小学治学理念、育人目标的集中表现。从某种(二)对教育目标的导向意义上讲，它是小学精神文化和物质文化所提炼出的精华，小学校训不仅是小学的教学方针、育人特色和独特校园对学校师生有着引领导航作用。”上述观点虽摆脱字面诠释文化气息的反映，更是小学育人工程发展的战略目标、是一并且将小学校训视为小学文化的高度凝结，但是对小学校训所小学价值观的体现。小学校训对教育目标的导

6、向功能，更的诠释仍不够完整。多的体现在小学的育人目标上。许多小学把当地的历史文化通过以上对小学校训内涵的分析，我们可以看出：小学凝练为它们的校训，这些小学校训不仅有当地历史文化的气校01l是一所小学育人治学观的高度凝结，承载着该小学的精息，也表现出对育人目标要求的高标准。神与物质文化。校训的内容直接体现出该学校的价值观，所(三)对行为准则的导向以我们要想抓住校训的实质，可以从剖析该小学的价值观开所谓行为准则的导向，是指校训按照法律规定、道德准始。在中国，不难发现学校的育人价值观直接引领着各自学则的高标准对

7、全校师生的行为进行导向。小学校训导向着小校的发展方向，体现出各自的办学理念。因此，学校在制定学的教学风格和学风，它是一所小学的“明信片”，是全体校训时要有自己的价值观，要有自己的办学理念并以此为依师生的“座右铭”。总的来说，小学校训就是为建设优良校据来制定特色校训。风而制定的对全校师生有约束力的行为准则。行为准则导向为了更好地抓住小学校训的内涵，笔者针对临沂市20所是全校师生科学发展的需求，也是理想信念导向作用发挥的小学校训展开调查，通过调查与分析发现各小学的校训是迥保障。异的，但又同时具备以下共同点：1

8、．每所小学均有自己独特通过以上分析，我们知道小学校训的导向是对理想信的校训且言语精炼简短，即小学校训都是独特的且具有简短念、教育目标、行为准则的导向。小学校训促使全校师生共性。2．小学校训对全校师生具有激励和导向作用。3．小学校同追求教育的价值，发展完善的人格，培养强烈的历史责任训要求全体师生共同遵守。4．小学校训是小学育人工程“法感。小学校．01I的发展是当代小学健康发展的必然需要。典”，在实践上，小学校训就是全校师生的一则